劳动过程理论视野下的硕士生自主实习研究
| 内容摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 、绪论 | 第12-30页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究问题 | 第13-15页 |
| 三、文献回顾 | 第15-26页 |
| (一)关于实习的相关研究 | 第15-19页 |
| (二)劳动过程理论的研究脉络 | 第19-25页 |
| (三)劳动过程研究的基本框架 | 第25-26页 |
| 四、研究对象与研究方法 | 第26-30页 |
| (一)研究对象 | 第26页 |
| (二)研究方法 | 第26-30页 |
| 第二章 、劳动力市场与硕士生的自主实习 | 第30-45页 |
| 一、自主实习的形成 | 第30-35页 |
| (一)概念界定 | 第30-31页 |
| (二)自主实习是如何形成的？ | 第31-35页 |
| 二、硕士生为何自主实习？ | 第35-43页 |
| (一)自主实习的主体性表达 | 第35-39页 |
| (二)自主实习的结构性原因 | 第39-43页 |
| 三、硕士生自主实习的特点 | 第43-45页 |
| 第三章 、自主实习过程中的劳动控制 | 第45-62页 |
| 一、简单控制 | 第45-50页 |
| (一)时间控制：考勤打卡与加班文化 | 第45-48页 |
| (二)空间控制：“流动的工位” | 第48-50页 |
| 二、情感管理 | 第50-56页 |
| (一)建立亲密关系 | 第51-53页 |
| (二)培养主体意识 | 第53-54页 |
| (三)实现自我规训 | 第54-56页 |
| 三、奖惩机制 | 第56-59页 |
| (一)激励机制：毕业留用与物质激励 | 第56-58页 |
| (二)惩罚机制：积分考核落后处罚 | 第58-59页 |
| 四、责任自治 | 第59-62页 |
| 第四章 、实习生的双重应对策略 | 第62-73页 |
| 一、时间分割 | 第62-65页 |
| (一)工作时间与个人时间的分割 | 第64-65页 |
| (二)实习时间与在校时间的分割 | 第65页 |
| 二、选择性应付 | 第65-68页 |
| (一)“偷制度的懒” | 第66-67页 |
| (二)“先保证数量、再考虑质量” | 第67-68页 |
| 三、合谋与隐瞒事实 | 第68-70页 |
| 四、主动退出 | 第70-73页 |
| 第五章 、总结与讨论 | 第73-80页 |
| 一、主要结论 | 第73-74页 |
| 二、讨论：劳动控制何以可能？ | 第74-78页 |
| 三、不足与反思 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-87页 |
| 附录 | 第87-91页 |
| 附录1 访谈提纲 | 第87-89页 |
| 附录2 实习协议示例 | 第89-91页 |
| 后记 | 第91-94页 |
