| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 基本理论概念的分析 | 第9-13页 |
| 第一节 流动人口及相关概念的分析 | 第9-13页 |
| 一、流动人口 | 第9-10页 |
| 二、流动劳动力人口 | 第10页 |
| 三、受教育权 | 第10-11页 |
| 四、人力资本 | 第11-13页 |
| 第二章 郑州市流动劳动力人口受教育的总体情况 | 第13-20页 |
| 第一节 河南省郑州流动劳动力人口的基本概况 | 第13-14页 |
| 第二节 郑州市流动劳动力人口受教育的整体状况 | 第14-20页 |
| 一、问卷调查对象的基本情况 | 第14-15页 |
| 二、流动劳动力接受教育的客观条件 | 第15-17页 |
| 三、流动劳动力曾经接受教育的情况 | 第17-18页 |
| 四、流动劳动力接受教育的主观条件 | 第18-20页 |
| 第三章 流动劳动力人口受教育权存在的问题及成因分析 | 第20-27页 |
| 第一节 郑州市流动劳动力人口受教育权存在的问题 | 第20-23页 |
| 一、培训资金短缺 | 第20-21页 |
| 二、培训机构管理混乱、培训质量不高 | 第21页 |
| 三、培训与就业脱节 | 第21-22页 |
| 四、劳动者接受用人单位职业培训的机率小 | 第22-23页 |
| 第二节 流动劳动力人口受教育权得不到保障的成因分析 | 第23-27页 |
| 一、从法律保障层面看 | 第23-24页 |
| 二、从政府角度看 | 第24-25页 |
| 三、从流动劳动力的个体视角看 | 第25-26页 |
| 四、从社会公共服务角度看 | 第26-27页 |
| 第四章 保障我国流动劳动力群体受教育权的对策探讨 | 第27-37页 |
| 第一节 转变观念、树立终身教育理念 | 第27-29页 |
| 一、政府加大宣传力度，引导全社会树立终身教育理念 | 第27-28页 |
| 二、流动劳动者个人要转变观念，强化教育权利主体观念 | 第28-29页 |
| 第二节 健全法制，加强立法保障 | 第29-31页 |
| 一、从国家层面看，完善教育立法，推动社会的教育公平 | 第29-30页 |
| 二、从地方政府层面看，制定具体政策措施保障受教育权的落实 | 第30-31页 |
| 第三节 强化政府责任，做好教育培训工程 | 第31-33页 |
| 一、加大对流动劳动力职业教育培训的财政支持力度 | 第31页 |
| 二、劳务流出地政府与流入地政府加强合作 | 第31-32页 |
| 三、政府加强对培训机构的监管力度 | 第32-33页 |
| 第四节 创新教育培训机制，扩宽受教育门径 | 第33-37页 |
| 一、重视企业自身的教育培训，建立职业技术等级评定 | 第33-34页 |
| 二、鼓励民间私人办学力量，大力发展职业教育 | 第34-35页 |
| 三、引进城市社区教育模式，建立流动人口再教育的运行组织 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录1:郑州市流动劳动力人口受教育情况调查问卷 | 第42-44页 |
