| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 文献综述与研究设计 | 第8-22页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-20页 |
| ·Resilience 的中文译法 | 第9页 |
| ·心理弹性的研究历程 | 第9-12页 |
| ·心理弹性的研究现状 | 第12-17页 |
| ·国内心理弹性的研究状况 | 第17-18页 |
| ·心理弹性研究的评价 | 第18-20页 |
| ·研究意义与研究设计 | 第20-22页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究过程 | 第20-22页 |
| 2 心理弹性的概念探讨与影响因素分析 | 第22-26页 |
| ·心理弹性的实质 | 第22-23页 |
| ·影响心理弹性大小的因素 | 第23-26页 |
| ·高级神经活动类型及气质 | 第23-24页 |
| ·父母教养方式 | 第24-26页 |
| 3 实证研究 | 第26-40页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究方法与过程 | 第26-29页 |
| ·研究对象 | 第26-27页 |
| ·研究材料 | 第27-28页 |
| ·测验程序 | 第28-29页 |
| ·数据的收集与分析 | 第29页 |
| ·研究结果 | 第29-40页 |
| ·初中儿童气质、父母教养方式以及心理弹性的基本特点 | 第29-33页 |
| ·气质类型、父母教养方式与心理弹性间的关系 | 第33-40页 |
| 4 综合讨论 | 第40-48页 |
| ·初中学生气质、父母教养方式及心理弹性的基本特点 | 第40-43页 |
| ·初中学生气质得分、父母教养方式的性别差异分析 | 第40页 |
| ·初中学生父母教养方式的年级差异 | 第40-41页 |
| ·初中学生心理弹性的性别、年级差异比较分析 | 第41-42页 |
| ·五种不同类型（不同生活情境）儿童的心理弹性水平差异比较 | 第42-43页 |
| ·心理弹性与气质、父母教养方式的关系分析 | 第43-45页 |
| ·研究的反思与展望 | 第45-48页 |
| 5 研究结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |