中国声乐心理学简史（1981-2010）
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 审时度势初始萌发(1981-1986) | 第8-16页 |
| 第一节 声乐心理学的萌生环境 | 第8-12页 |
| 一、心理学的广泛传播与影响 | 第8-10页 |
| 二、音乐心理学的构建与发展 | 第10-11页 |
| 三、交叉学科理念的促动 | 第11-12页 |
| 第二节 声乐心理学的准备与提出 | 第12-13页 |
| 一、极具前瞻性的七篇论文 | 第12-13页 |
| 二、声乐心理学的首次提出 | 第13页 |
| 第三节 小结 | 第13-16页 |
| 一、声乐心理学萌发时期的研究及特点 | 第13-14页 |
| 二、声乐心理学萌发是学科发展的必然结果 | 第14-16页 |
| 第二章 锐意进取学科创立(1987-1993) | 第16-23页 |
| 第一节 声乐心理学早期的科研与探索 | 第16-19页 |
| 一、论文发表情况及特点 | 第16-17页 |
| 二、两部专著的问世 | 第17-19页 |
| 三、具有开拓意义的实证研究 | 第19页 |
| 第二节 徐行效与声乐心理学早期研究 | 第19-21页 |
| 一、徐行效简介 | 第19-20页 |
| 二、徐行效与声乐心理学研究 | 第20-21页 |
| 第三节 小结 | 第21-23页 |
| 第三章 蔚然成风不断发展(1994-2000) | 第23-42页 |
| 第一节 声乐心理学初创时期的科研与探索 | 第23-26页 |
| 一、徐行效与声乐心理学初创时期研究 | 第23-24页 |
| 二、其他研究者及其科研成果 | 第24-26页 |
| 三、声乐心理学初创时期论文发表情况 | 第26页 |
| 第二节 声乐心理学初创时期的研究特点及理论分析 | 第26-38页 |
| 一、声乐心理学初创时期的研究特点 | 第26-28页 |
| 二、两部专著的出版 | 第28-29页 |
| 三、声乐心理学初创时期的文献及其理论分析 | 第29-38页 |
| 第三节 邹长海与声乐心理学初创时期研究 | 第38-40页 |
| 一、邹长海简介 | 第38-39页 |
| 二、邹长海与声乐心理学研究 | 第39-40页 |
| 第四节 小结 | 第40-42页 |
| 第四章 稳定拓展渐成体系（2001-2010） | 第42-56页 |
| 第二节 声乐心理学发展时期科研与探索 | 第42-45页 |
| 第二节 声乐心理学发展时期研究特点及理论分析 | 第45-51页 |
| 一、声乐心理学发展时期的研究特点 | 第45页 |
| 二、国内第一部声乐心理学教材出版 | 第45-46页 |
| 三、声乐心理学发展时期的文献及其理论分析 | 第46-51页 |
| 第三节 声乐心理学的学科发展与推广 | 第51-54页 |
| 一、招收声乐心理学专业硕士研究生 | 第51-52页 |
| 二、声乐心理学纳入教育部部颁教材 | 第52-53页 |
| 三、声乐心理学的影响及推广 | 第53-54页 |
| 第四节 小结 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-60页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第60页 |
