| Acknowledgement | 第1-5页 |
| List of Abbreviations | 第5-6页 |
| Abstract (Chinese) | 第6-7页 |
| Abstract (English) | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Statement of the problem | 第11页 |
| ·Purpose of the study | 第11-12页 |
| ·Significance of the study | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-31页 |
| ·Feedback | 第13-19页 |
| ·Definitions of feedback | 第13页 |
| ·Purposes of feedback | 第13-15页 |
| ·A brief look at the research of feedback | 第15-17页 |
| ·Feedback studies in second language acquisition | 第17-18页 |
| ·Student uptake | 第18-19页 |
| ·Feedback on ESL/EFL writing | 第19-25页 |
| ·Who provides feedback? | 第19-21页 |
| ·How is feedback provided? | 第21-24页 |
| ·What does feedback focus on? | 第24-25页 |
| ·Teacher feedback | 第25-31页 |
| ·Definition of teacher feedback | 第25-26页 |
| ·The role of the teacher | 第26页 |
| ·Major types of teacher feedback | 第26-28页 |
| ·Comments on teacher feedback | 第28-29页 |
| ·Principles to guide teachers in giving feedback | 第29-31页 |
| Chapter Three The Study | 第31-57页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Grand tour research questions | 第31页 |
| ·Sub research question | 第31页 |
| ·Research methods | 第31-34页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-34页 |
| ·Data collection | 第34-44页 |
| ·Students’responses to the questionnaire | 第34-41页 |
| ·Transcript of the interviews | 第41-44页 |
| ·Results | 第44-51页 |
| ·Grand tour research questions | 第44-47页 |
| ·Sub research question | 第47-51页 |
| ·Discussion | 第51-57页 |
| ·Grand tour research questions | 第51-54页 |
| ·Sub research question | 第54-57页 |
| Chapter Four Conclusion | 第57-63页 |
| ·Major findings | 第57-58页 |
| ·Implications for EFL writing | 第58-59页 |
| ·A suggested model for teacher feedback in EFL writing | 第59-62页 |
| ·Limitations | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-71页 |
| Appendix 1 Questionnaire for students | 第71-74页 |
| Appendix 2 Interview questions for students | 第74-75页 |
