| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 前言 | 第11-15页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第11页 |
| 二、基础教育和教育公平的基本概念 | 第11-15页 |
| 第一章 中国城乡基础教育发展状况及存在差距的原因分析 | 第15-31页 |
| 第一节 中国城乡基础教育的发展历程与发展现状 | 第15-17页 |
| 一、发展历程 | 第15-16页 |
| 二、发展现状 | 第16-17页 |
| 第二节 中国城乡基础教育差距的状况分析 | 第17-29页 |
| 一、概况 | 第17页 |
| 二、数据分析 | 第17-23页 |
| 三、中国教育基尼系数 | 第23-25页 |
| 四、实证分析——留守儿童和进城务工人员子女基础教育状况分析 | 第25-29页 |
| 第三节 中国城乡基础教育存在差距的原因分析 | 第29-31页 |
| 一、历史原因 | 第29页 |
| 二、制度原因 | 第29页 |
| 三、其它原因 | 第29-31页 |
| 第二章 促进基础教育公平的国际经验 | 第31-39页 |
| 第一节 发达国家促进基础教育公平的经验 | 第31-35页 |
| 一、制度保障 | 第31-34页 |
| 二、财政保障 | 第34-35页 |
| 第二节 发展中国家促进基础教育公平的经验 | 第35-38页 |
| 一、基本思路和政策 | 第35-37页 |
| 二、制度保障 | 第37页 |
| 三、财政保障 | 第37-38页 |
| 第三节 国际组织促进基础教育公平的经验 | 第38-39页 |
| 一、原则和基本思路 | 第38页 |
| 二、制度保障 | 第38页 |
| 三、资金保障 | 第38-39页 |
| 第三章 促进中国城乡基础教育公平的路径探讨 | 第39-56页 |
| 第一节 促进基础教育公平的总体思路 | 第39页 |
| 第二节 明确基础教育与政府、市场和社会的关系 | 第39-43页 |
| 一、明确基础教育与政府的关系 | 第39-40页 |
| 二、明确基础教育与市场的关系 | 第40-41页 |
| 三、明确基础教育与社会的关系 | 第41-43页 |
| 第三节 制度保障是实现城乡基础教育公平化的关键 | 第43-50页 |
| 一、改革户籍制度 | 第43-45页 |
| 二、完善法律制度 | 第45-46页 |
| 三、完善教育制度 | 第46-50页 |
| 第四节 财政保障是实现城乡基础教育公平化的支撑 | 第50-52页 |
| 一、基础教育财政原则 | 第50-51页 |
| 二、合理划分财政责任 | 第51-52页 |
| 第五节 实现中国城乡基础教育公平化的实证分析 | 第52-56页 |
| 一、实现留守儿童基础教育公平化的建议 | 第52-53页 |
| 二、保障进城务工人员子女基础教育公平化的建议 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
| 在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |