| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| ·胜任特征的概念 | 第10-11页 |
| ·胜任特征的研究方法 | 第11-14页 |
| ·有关教师胜任特征的研究状况 | 第14-20页 |
| ·对相关研究的评价 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第21-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献分析法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·误差控制方法 | 第23页 |
| ·统计分析工具 | 第23-24页 |
| 4 高校教师胜任特征测验的编制过程 | 第24-30页 |
| ·项目库的建立 | 第24-25页 |
| ·第一次预测与项目分析 | 第25-27页 |
| ·第二次测试与结果分析 | 第27-30页 |
| 5 正式测试与结果分析 | 第30-34页 |
| ·对象抽取 | 第30-31页 |
| ·项目分析 | 第31-34页 |
| 6 讨论 | 第34-38页 |
| ·测验编制的过程与质量分析 | 第34页 |
| ·测验的项目分析 | 第34-35页 |
| ·与其他教师胜任力特征研究的比较 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |