| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-12页 |
| 第一章 诗歌教学的现实与“话语权”下放问题的提出 | 第12-19页 |
| 第一节 诗歌教学的重要性 | 第12-14页 |
| 第二节 诗歌教与学的现状 | 第14-19页 |
| 第二章 诗歌的“开放型”阅读与教学中“话语权”的下放 | 第19-43页 |
| 第一节 诗歌“开放型”阅读的含义与要求 | 第19-24页 |
| 第二节 教学中的“话语权”下放 | 第24-43页 |
| 第三章 诗歌开放型阅读教学中“话语权”下放的实践 | 第43-60页 |
| 第一节 实践的思路 | 第43-51页 |
| 第二节 “话语权”下放改革尝试的案例 | 第51-58页 |
| 第三节 由实践引出的反思 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-66页 |