大学生课程理解对选课行为的影响研究--以甘肃七所高校调查为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-13页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究意义 | 第11-13页 |
| 三、核心概念界定 | 第13-15页 |
| （一）课程理解 | 第13-14页 |
| （二）学生课程理解 | 第14页 |
| （三）选课行为 | 第14-15页 |
| 四、相关研究文献综述 | 第15-24页 |
| （一）有关课程理解的研究 | 第15-19页 |
| （二）有关大学生选课行为的研究 | 第19-21页 |
| （三）大学生课程理解对选课行为影响的相关研究 | 第21-24页 |
| 五、研究过程与方法 | 第24-31页 |
| （一）研究过程 | 第24-27页 |
| （二）研究方法 | 第27-31页 |
| 六、大学生选课现状的调查 | 第31-39页 |
| （一）选修课程的类型 | 第31页 |
| （二）大学生对不同类型课程的选择情况 | 第31-37页 |
| （三）小结 | 第37-39页 |
| 七、课程理解对选课行为影响的调查结果及分析 | 第39-54页 |
| （一）课程价值判断对选课行为的影响 | 第39-43页 |
| （二）课程认知程度对选课行为的影响 | 第43-47页 |
| （三）课程实践过程对选课行为的影响 | 第47-54页 |
| 八、结论和建议 | 第54-59页 |
| （一）结论 | 第54-55页 |
| （二）建议 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 附录一 | 第64-66页 |
| 附录二 | 第66-67页 |
| 攻读硕士期间公开发表论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
