| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 自杀及自杀报道的概念界定 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4 研究方法和创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 新浪网中学生自杀报道的样本提取与统计 | 第16-33页 |
| 2.1 新浪网中学生自杀报道的样本提取 | 第16-19页 |
| 2.1.1 样本提取依据 | 第16-17页 |
| 2.1.2 类目构建 | 第17-19页 |
| 2.2 新浪网中学生自杀报道的样本统计与特征分析 | 第19-33页 |
| 2.2.1 中学生自杀报道样本总量的分布 | 第19-20页 |
| 2.2.2 中学生自杀报道在形式上呈现的特征 | 第20-24页 |
| 2.2.3 所报道的中学生自杀行为的特征 | 第24-30页 |
| 2.2.4 中学生自杀报道在文本上呈现的特征 | 第30-33页 |
| 第3章 新浪网中学生自杀事件报道形式与文本呈现的问题 | 第33-40页 |
| 3.1 中学生自杀事件报道形式的问题 | 第33-36页 |
| 3.1.1 报道体裁单一,缺乏深度报道 | 第33页 |
| 3.1.2 频道分布随意,专业性不足 | 第33-34页 |
| 3.1.3 转载地方媒体,消息来源不均 | 第34-35页 |
| 3.1.4 议题设置集中,个案报道简单 | 第35-36页 |
| 3.2 中学生自杀报道文本呈现的问题 | 第36-40页 |
| 3.2.1 标题突出自杀者身份,自杀方式呈现过度 | 第36-38页 |
| 3.2.2 媒介建构失衡,“符号真实”与“客观真实”差异明显 | 第38-40页 |
| 第4章 新浪网中学生自杀报道中的新闻伦理问题 | 第40-47页 |
| 4.1 中学生自杀报道中自杀细节的呈现 | 第40-43页 |
| 4.1.1 对自杀过程和方法的详尽描绘 | 第41-42页 |
| 4.1.2 对自杀者遗书的任意传播 | 第42-43页 |
| 4.2 中学生自杀报道中未成年人保护的缺失 | 第43-45页 |
| 4.2.1 未成年人隐私信息的过度曝光 | 第44页 |
| 4.2.2 未成年人图片的失当使用 | 第44-45页 |
| 4.3 中学生自杀报道因果呈现的简单化 | 第45-47页 |
| 4.3.1 中学生自杀事件的单一归因 | 第46页 |
| 4.3.2 中学生自杀结果的普遍淡化 | 第46-47页 |
| 第5章 新浪网中学生自杀报道的改进策略 | 第47-53页 |
| 5.1 提升新闻工作者职业素养 | 第47-48页 |
| 5.1.1 进行相关培训,完善知识结构 | 第47页 |
| 5.1.2 制定自律规范,提高道德情操 | 第47-48页 |
| 5.2 加强新闻专业化操作 | 第48-50页 |
| 5.2.1 平衡信息来源,确保信息可靠权威 | 第48页 |
| 5.2.2 规范频道分布,丰富新闻报道体裁 | 第48-49页 |
| 5.2.3 拓展报道议题,增加自杀干预信息 | 第49-50页 |
| 5.3 提供规范化的报道内容 | 第50-53页 |
| 5.3.1 淡化自杀细节,承担媒体社会责任 | 第50页 |
| 5.3.2 增强法制观念,保护未成年人权益 | 第50-51页 |
| 5.3.3 完善传媒图像伦理建设,体现人文关怀 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第74页 |