| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Objectives and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research Questions | 第12页 |
| 1.4 Overview of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-21页 |
| 2.1 Introduction to Guided Learning Plan | 第13-16页 |
| 2.1.1 Definition of Guided Learning Plan | 第13-14页 |
| 2.1.2 Compilation of Learning Plan | 第14-15页 |
| 2.1.3 Teaching Procedures under Guided Learning Plan | 第15-16页 |
| 2.2 Related Research on Guided Learning Plan | 第16-19页 |
| 2.2.1 Related Research Abroad | 第16-17页 |
| 2.2.2 Related Research at Home | 第17-19页 |
| 2.3 Constructivism | 第19-21页 |
| Chapter 3 Research Design | 第21-35页 |
| 3.1 Research Participants | 第21-22页 |
| 3.2 Research Instruments | 第22-23页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第22页 |
| 3.2.2 Pre-test and Post-test | 第22-23页 |
| 3.3 Data Collection and Treatment | 第23页 |
| 3.4 Learning Plan Design | 第23-26页 |
| 3.5 Research Implementation | 第26-27页 |
| 3.6 A Teaching Sample | 第27-35页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第35-47页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaires | 第35-38页 |
| 4.2 Analysis of Pre-test Results | 第38-40页 |
| 4.3 Analysis of Post-test Results | 第40-41页 |
| 4.4 Comparative Analysis of Pre-test and Post-test in CC and EC | 第41-44页 |
| 4.5 Discussion | 第44-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations | 第49-50页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第50-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendix 1: Questionnaire | 第54-56页 |
| Appendix 2: Pre-test | 第56-64页 |
| Appendix 3: Post-test | 第64-72页 |
| Appendix 4: A Teaching Sample of Learning Plan | 第72-78页 |
