| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Objectives | 第15-16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第17-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-34页 |
| 2.1 Key Concepts and Definition | 第20-25页 |
| 2.1.1 Modality | 第20-23页 |
| 2.1.1.1 Deontic Modality | 第21-22页 |
| 2.1.1.2 Epistemic Modality | 第22-23页 |
| 2.1.2 English Modal Verbs | 第23-25页 |
| 2.1.2.1 Diachronic Evolution of the Semantic Development of EMVs | 第23-24页 |
| 2.1.2.2 Synchronic Contact of Polysemous Items of EMVs | 第24-25页 |
| 2.2 Previous Theoretical Research on English Modal Verbs | 第25-29页 |
| 2.2.1 Semantic Research on EMVs | 第25-26页 |
| 2.2.2 Pragmatic Research on EMVs | 第26-28页 |
| 2.2.3 Cognitive Research on EMVs | 第28-29页 |
| 2.3 Previous Empirical Research on Teaching of English Modal Verbs | 第29-31页 |
| 2.3.1 Previous Empirical Research on Teaching of EMVs Abroad | 第29-30页 |
| 2.3.2 Previous Empirical Research on Teaching of EMVs at Home | 第30-31页 |
| 2.4 Limitations in Previous Research | 第31-34页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第34-46页 |
| 3.1 Force Dynamics Schema Theory | 第34-41页 |
| 3.1.1 Introduction to FDS Theory | 第34-35页 |
| 3.1.2 Diagram of EMVs Based on FDS theory | 第35-41页 |
| 3.2 Metaphorical Extension Theory | 第41-44页 |
| 3.2.1 Conceptual Metaphor | 第41-43页 |
| 3.2.2 Proximal-Distal Metaphor | 第43-44页 |
| 3.3 The Metaphorical Extension Mechanism of FDS | 第44-46页 |
| Chapter Four Methodology | 第46-60页 |
| 4.1 Research Questions | 第46页 |
| 4.2 Participants | 第46-47页 |
| 4.3 Variables | 第47页 |
| 4.4 Instruments | 第47-50页 |
| 4.4.1 Tests | 第47-48页 |
| 4.4.2 Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.4.3 Interview | 第49-50页 |
| 4.5 Research Procedure | 第50-57页 |
| 4.5.1 Pre-test | 第50-51页 |
| 4.5.2 Teaching Procedures | 第51-57页 |
| 4.5.2.1 Instructional Procedures for CC | 第52-53页 |
| 4.5.2.2 Instructional Procedures for EC | 第53-57页 |
| 4.5.3 Post-test | 第57页 |
| 4.6 Data Collection | 第57-58页 |
| 4.7 Data Analysis | 第58-60页 |
| Chapter Five Result and Discussion | 第60-74页 |
| 5.1 Result and Analysis | 第60-70页 |
| 5.1.1 Result and Analysis of Tests | 第60-64页 |
| 5.1.2 Result and Analysis of Questionnaire | 第64-67页 |
| 5.1.3 Result and Analysis of Interview | 第67-70页 |
| 5.2 Discussion | 第70-74页 |
| 5.2.1 Discussion on the Result for Question One | 第70-73页 |
| 5.2.2 Discussion on the Result for Question Two | 第73-74页 |
| Chapter Six Conclusion | 第74-79页 |
| 6.1 Major Findings | 第74-75页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第75-76页 |
| 6.3 Limitations | 第76-77页 |
| 6.4 Suggestions for Further Studies | 第77-79页 |
| References | 第79-85页 |
| Appendices | 第85-109页 |
| Appendix ⅠPre-test | 第85-88页 |
| Appendix Ⅱ Teaching Plan for Control Class | 第88-95页 |
| Appendix Ⅲ Teaching Plan for Experimental Class | 第95-105页 |
| Appendix Ⅳ Post-test | 第105-108页 |
| Appendix Ⅴ Questionnaire | 第108-109页 |
| Appendix Ⅵ Interview | 第109页 |
