| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第7-19页 |
| (一)问题提出 | 第7-9页 |
| (二)文献综述 | 第9-15页 |
| (三)研究的价值和创新点 | 第15-16页 |
| (四)核心概念界定 | 第16-19页 |
| 一、研究设计 | 第19-23页 |
| (一)数据来源 | 第19-20页 |
| (二)研究思路与方法 | 第20-23页 |
| 二、教育与消费的模糊关系 | 第23-31页 |
| (一)模糊数学中的模糊二元决策 | 第23-25页 |
| (二)教育与消费水平间的模糊关系 | 第25-31页 |
| 三、受教育程度对家庭消费水平影响的实证研究 | 第31-63页 |
| (一)受教育程度与不同家庭结构的家庭总消费水平 | 第31-38页 |
| (二)受教育程度与不同的家庭消费类别 | 第38-50页 |
| (三)受教育程度与不同居住区域的家庭消费水平 | 第50-63页 |
| 四、结论与讨论 | 第63-67页 |
| (一)研究结论 | 第63-64页 |
| (二)讨论 | 第64-67页 |
| 结束语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 附件一 数据调查问卷 | 第73-76页 |
| 附件二 CHFS数据库截图 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |