| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究方法和技术路线 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.2.2 技术路线 | 第11-12页 |
| 1.3 可能的创新点 | 第12-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述及相关概念 | 第14-25页 |
| 2.1 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1.1 先前知识研究现状 | 第14-16页 |
| 2.1.2 实践学习研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.3 创业学习研究现状 | 第17-18页 |
| 2.1.4 文献述评 | 第18-19页 |
| 2.2 相关概念的界定 | 第19-25页 |
| 2.2.1 先前知识 | 第19-20页 |
| 2.2.2 实践学习 | 第20-21页 |
| 2.2.3 实践学习与经验知识、认知知识的联系和区别 | 第21-23页 |
| 2.2.4 新企业绩效 | 第23-25页 |
| 第3章 研究假设和研究设计 | 第25-34页 |
| 3.1 理论基础 | 第25-27页 |
| 3.1.1 干中学理论 | 第25-26页 |
| 3.1.2 企业惯例理论 | 第26页 |
| 3.1.3 频率—依赖理论 | 第26-27页 |
| 3.2 研究假设 | 第27-31页 |
| 3.2.1 实践学习与新企业绩效 | 第27-28页 |
| 3.2.2 先前知识的调节作用 | 第28-30页 |
| 3.2.3 不同行业样本进一步分析 | 第30-31页 |
| 3.3 关键变量度量 | 第31-34页 |
| 3.3.1 因变量 | 第31页 |
| 3.3.2 自变量 | 第31页 |
| 3.3.3 调节变量 | 第31-32页 |
| 3.3.4 控制变量 | 第32-34页 |
| 第4章 实证分析与假设检验 | 第34-41页 |
| 4.1 数据收集与样本特征 | 第34-35页 |
| 4.1.1 数据收集 | 第34页 |
| 4.1.2 样本特征描述性统计 | 第34-35页 |
| 4.2 同源偏差检验 | 第35页 |
| 4.3 信度和效度分析 | 第35-36页 |
| 4.4 相关分析 | 第36页 |
| 4.5 回归分析 | 第36-40页 |
| 4.5.1 实践学习对新企业绩效的影响 | 第36-37页 |
| 4.5.2 先前知识的调节作用分析 | 第37-38页 |
| 4.5.3 分组变量的回归分析 | 第38-40页 |
| 4.6 假设检验结果汇总 | 第40-41页 |
| 第5章 结论与展望 | 第41-46页 |
| 5.1 主要研究结论 | 第41-43页 |
| 5.2 对策建议 | 第43-44页 |
| 5.3 局限性 | 第44页 |
| 5.4 未来研究方向 | 第44-46页 |
| 附录A 实践学习对新企业绩效的影响分析调查问卷 | 第46-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |