初中家校合作现状调查与对策研究--以广西大学附属中学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13页 |
| 1.6 论文的创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-33页 |
| 2.1 家校合作的概念内涵 | 第15-16页 |
| 2.2 家校合作的活动方式 | 第16-17页 |
| 2.3 家校合作的组织形式 | 第17-20页 |
| 2.4 家校合作的影响因素 | 第20-24页 |
| 2.5 家校合作的理论依据 | 第24-27页 |
| 2.6 家校合作的考核与评估 | 第27-31页 |
| 2.7 问题与展望 | 第31-33页 |
| 第三章 研究设计 | 第33-39页 |
| 3.1 研究对象选取 | 第33-34页 |
| 3.2 问卷调查对象 | 第34-37页 |
| 3.3 访谈研究对象 | 第37页 |
| 3.4 调查程序 | 第37页 |
| 3.5 调查工具 | 第37-38页 |
| 3.6 调查问卷的专家效度 | 第38-39页 |
| 第四章 数据分析 | 第39-51页 |
| 4.1 家校合作认知层面 | 第39-41页 |
| 4.2 家校合作实践层面 | 第41-45页 |
| 4.3 家校合作评价层面 | 第45-51页 |
| 第五章 讨论 | 第51-59页 |
| 5.1 积极做法及经验 | 第51-55页 |
| 5.2 现存问题 | 第55-59页 |
| 第六章 结论与建议 | 第59-64页 |
| 6.1 结论 | 第59页 |
| 6.2 建议 | 第59-63页 |
| 6.3 本研究的不足与今后研究的方向 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第81页 |
