| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 文献法 | 第10页 |
| 1.3.2 调查研究法 | 第10-11页 |
| 1.3.3 比较分析法 | 第11页 |
| 1.3.4 归纳法 | 第11页 |
| 1.4 创新与不足之处 | 第11-12页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第11页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第11-12页 |
| 1.5 相关概念的界定 | 第12页 |
| 2 我国有留学意向高中生出国留学的背景 | 第12-19页 |
| 2.1 社会因素 | 第12-16页 |
| 2.1.1 政策支持 | 第13-14页 |
| 2.1.2 经济支持 | 第14-16页 |
| 2.2 学校因素 | 第16-17页 |
| 2.3 家庭因素 | 第17-18页 |
| 2.4 个人因素 | 第18-19页 |
| 3 加强我国有留学意向的高中生思想政治教育的必要性 | 第19-23页 |
| 3.1 我国有留学意向高中生群体的特殊需求 | 第19-20页 |
| 3.2 实现教育“以人为本”的目的 | 第20-21页 |
| 3.3 推动留学体系发展的需要 | 第21-22页 |
| 3.4 实现我国人才战略的重要措施 | 第22-23页 |
| 4 我国有留学意向的高中生思想政治教育现状调查分析 | 第23-26页 |
| 4.1 我国有留学意向的高中生思想政治教育现状 | 第23-24页 |
| 4.2 我国有留学意向的高中生思想政治教育问卷调查分析 | 第24-26页 |
| 5 我国有留学意向的高中生思想政治教育存在的问题 | 第26-31页 |
| 5.1 社会舆论导向存在不足 | 第27-28页 |
| 5.2 学校管理与教学有所欠缺 | 第28-29页 |
| 5.2.1 学校管理的不规范 | 第28-29页 |
| 5.2.2 学校教学内容的缺失 | 第29页 |
| 5.3 家庭对思想政治教育的认知不足 | 第29-30页 |
| 5.4 自我思想政治教育能力的不足 | 第30-31页 |
| 6 我国有留学意向的高中生思想政治教育存在问题的对策 | 第31-40页 |
| 6.1 积极发挥社会的舆论导向作用 | 第31-32页 |
| 6.1.1 加大社会舆论的宣传力 | 第31-32页 |
| 6.1.2 营造社会舆论的良好环境 | 第32页 |
| 6.2 进一步完善学校管理与教学 | 第32-36页 |
| 6.2.1 进一步规范学校制度 | 第32-33页 |
| 6.2.2 不断丰富学校教学内容 | 第33-36页 |
| 6.3 充分发挥家庭教育的优势 | 第36-38页 |
| 6.3.1 增加父母对家庭思想教育的认知水平 | 第36页 |
| 6.3.2 提高父母思想政治品德修养 | 第36页 |
| 6.3.3 进一步加强家庭的沟通 | 第36-37页 |
| 6.3.4 采用科学的思想政治教育方法 | 第37-38页 |
| 6.4 加强自我思想政治教育的能力 | 第38-40页 |
| 6.4.1 加强自我意识的培养 | 第38-39页 |
| 6.4.2 提高自我内化的水平 | 第39页 |
| 6.4.3 加强自我锻炼的能力 | 第39-40页 |
| 6.4.4 加强榜样的示范作用 | 第40页 |
| 7 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附件 | 第46-47页 |
