中学差异教育的理论与实践研究--以温州市第十一中学的教育实践为例

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 绪论	第10-19页
·问题的提出	第10页
·国内外差异教育理论研究与实践动态	第10-16页
·研究的目的及意义	第16-18页
·本研究的思路与研究方法	第18-19页
第二章 相关概念的界定及其理论	第19-28页
·差异教育的概念	第19-20页
·相关概念辨析	第20-22页
·相关的学生差异	第22-24页
·国内外历史上的差异教育思想	第24-27页
·选题的理论依据	第27-28页
第三章 差异教育的实践与新探索	第28-38页
·实践探索与"差异教育"雏形的提出	第28-30页
·转变教育思想	第30-33页
·形成适应超常学生发展的课程结构	第33-34页
·开设同类的可选择课程	第34-35页
·加强师生评价和管理	第35-38页
第四章 差异教育研究的成果及分析	第38-42页
·理论认识成果	第38-39页
·技术操作成果	第39页
·效益成果	第39-42页
第五章 结论和今后继续研究的建议	第42-44页
·研究的结论	第42页
·今后继续研究的建议	第42-44页
致谢	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-61页