中山市小榄镇初中教师继续教育现状分析及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| (一) 研究背景 | 第11页 |
| (二) 目的意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究目的 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-16页 |
| 1. 国外相关研究 | 第12-14页 |
| 2. 国内相关研究 | 第14-16页 |
| (四) 内容思路 | 第16-17页 |
| 1. 研究内容 | 第16页 |
| 2. 研究思路 | 第16-17页 |
| (五) 研究方法 | 第17页 |
| 1. 文献法 | 第17页 |
| 2. 调查法 | 第17页 |
| 3. 比较法 | 第17页 |
| (六) 重难点和创新点 | 第17页 |
| 1. 研究创新点 | 第17页 |
| (七) 概念的界定 | 第17-19页 |
| 1. 初中教师继续教育和在职培训 | 第17-18页 |
| 2. 终身教育 | 第18页 |
| 3. 供给侧结构性改革 | 第18-19页 |
| 二、中山市小榄镇初中教师继续教育的现状调查 | 第19-27页 |
| (一) 调查设计 | 第19-21页 |
| 1. 调查目的 | 第19页 |
| 2. 调查对象 | 第19-21页 |
| 3. 调查过程 | 第21页 |
| (二) 调查结果 | 第21-27页 |
| 1. 学校对继续教育的态度 | 第21-22页 |
| 2. 教师对继续教育的态度 | 第22-24页 |
| 3. 教师对继续教育的满意度 | 第24-25页 |
| 4. 培训内容与需求的关系 | 第25页 |
| 5. 培训形式与需求的关系 | 第25-26页 |
| 6. 继续教育考评 | 第26-27页 |
| 三、中山市小榄镇初中教师继续教育存在的问题 | 第27-34页 |
| (一) 重统一轻选学 | 第27-28页 |
| 1. 引发“过度”培训 | 第27-28页 |
| 2. 造成“饥饿”培训 | 第28页 |
| (二) 重项目轻整体 | 第28-30页 |
| 1. 课程设计碎片化 | 第28-29页 |
| 2. 培训层次混乱化 | 第29-30页 |
| (三) 重短效轻后劲 | 第30-31页 |
| 1. 目标研制“走神” | 第30页 |
| 2. 内容选择“走偏” | 第30-31页 |
| 3. 流程管理“失魂” | 第31页 |
| (四) 重学时轻结果 | 第31-34页 |
| 1. 学分管理机制滞后 | 第31-32页 |
| 2. 课堂热烈实效不佳 | 第32页 |
| 3. 专业提升明显不够 | 第32-34页 |
| 四、中山市小榄镇初中教师继续教育存在问题的原因 | 第34-41页 |
| (一) 忽视参训者主体性 | 第34-36页 |
| 1. 认识片面 | 第34-35页 |
| 2. 忽视需求 | 第35页 |
| 3. 主体异化 | 第35-36页 |
| (二) 培训体系不完善 | 第36-37页 |
| 1. 评价体系同质单一 | 第36页 |
| 2. 评价标准不能持续 | 第36-37页 |
| (三) 缺少专业引领 | 第37-38页 |
| 1. 行政部门专业引领少 | 第37页 |
| 2. 培训者课程理念欠缺 | 第37-38页 |
| (四) 培训资源整合不力 | 第38-41页 |
| 1. 培训机构定位不准 | 第38-39页 |
| 2. 整合策略相对复杂 | 第39-41页 |
| 五、中山市小榄镇初中教师继续教育供给侧改进对策 | 第41-50页 |
| (一) 优化供给内容 | 第41-43页 |
| 1. 回归本位 | 第41-42页 |
| 2. 问题导向 | 第42页 |
| 3. 精品引航 | 第42-43页 |
| (二) 创新供给方法 | 第43-45页 |
| 1. 开启“互联网+”移动学习模式 | 第44页 |
| 2. 引入“创客”培育新动能 | 第44-45页 |
| (三) 提升供给能力 | 第45-47页 |
| 1. 提高培训设计能力 | 第45-46页 |
| 2. 提升课程设计能力 | 第46页 |
| 3. 提高专业引领能力 | 第46-47页 |
| 4. 提高绩效评估能力 | 第47页 |
| (四) 降低供给成本 | 第47-50页 |
| 1. 加强多方合作 | 第47-48页 |
| 2. 改造培训机构 | 第48-49页 |
| 3. 创新管理体制 | 第49-50页 |
| 六、总结与展望 | 第50-52页 |
| (一) 总结 | 第50页 |
| (二) 存在不足 | 第50页 |
| (三) 展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录A 中山市小榄镇区中学教师继续教育调查问卷 | 第56-59页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
