| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-16页 |
| (一) 研究思路 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-16页 |
| 一、高中思想政治课课堂讨论的内涵及意义 | 第16-22页 |
| (一) 高中思想政治课课堂讨论的内涵 | 第16-18页 |
| 1. 课堂讨论的内涵 | 第16-17页 |
| 2. 高中思想政治课课堂讨论的内涵 | 第17-18页 |
| (二) 思想政治课课堂讨论的重要意义 | 第18-19页 |
| 1. 有利于激发学生的学习兴趣,增强学生的主体地位和主体意识 | 第18页 |
| 2. 有利于培养和提升学生的逻辑思维能力及语言表达能力 | 第18-19页 |
| 3. 有利于提高学生的认知水平,培养正确的道德价值观 | 第19页 |
| (三) 有效的思想政治课课堂讨论的基本要求 | 第19-22页 |
| 1. 课堂讨论的目的要明确 | 第19页 |
| 2. 课堂讨论的问题要有价值 | 第19-20页 |
| 3. 课堂讨论的准备要充足 | 第20页 |
| 4. 教师作用发挥得恰到好处 | 第20页 |
| 5. 学生要积极有效地参与讨论 | 第20-22页 |
| 二、高中思想政治课课堂讨论存在的主要问题 | 第22-27页 |
| (一) 讨论主题的选择不合理 | 第22-23页 |
| (二) 教师对讨论过程的调控不合理 | 第23页 |
| (三) 学生参与课堂讨论的积极性不高 | 第23-24页 |
| (四) 课堂讨论问题不够深入 | 第24-25页 |
| (五) 讨论总结评价机制不完善 | 第25-27页 |
| 三、当前思想政治课课堂讨论存在问题的主要原因 | 第27-29页 |
| (一) 教师对课堂讨论教学方式的认识有所偏差 | 第27页 |
| (二) 学生参与课堂讨论的意识和能力有待加强 | 第27-28页 |
| (三) 讨论的环境有待进一步优化 | 第28-29页 |
| 四、高中思想政治课课堂讨论效果的提升对策 | 第29-39页 |
| (一) 精心选择讨论主题,激发学生讨论兴趣 | 第29-33页 |
| 1. 讨论主题要符合学生的认知结构 | 第30页 |
| 2. 讨论主题要贴近学生的实际生活 | 第30-31页 |
| 3. 讨论主题要围绕现实的热点问题 | 第31页 |
| 4. 讨论主题要围绕教学目标和教学内容 | 第31-33页 |
| (二) 优化课堂教学环境,营造良好的课堂讨论氛围 | 第33-36页 |
| 1. 合理安排课堂座位 | 第33-35页 |
| 2. 科学划分讨论小组 | 第35页 |
| 3. 营造民主的教学氛围 | 第35-36页 |
| (三) 有效调控讨论进程,完善总结评价机制 | 第36-39页 |
| 1. 教师要适时调控讨论进程 | 第36页 |
| 2. 教师要及时总结学生的讨论结果 | 第36-37页 |
| 3. 教师要给予学生恰当的评价 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
