泰国中小学汉语教学现状分析及对策研究--以泰国那空沙旺府中小学为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 1.选题目的与研究意义 | 第6页 |
| 2.研究对象与研究内容 | 第6-7页 |
| 3.国内外相关研究综述 | 第7-10页 |
| 4.研究理论与研究方法 | 第10-13页 |
| 第二章 泰国那空沙旺府中小学汉语教学现状 | 第13-24页 |
| 2.1 问卷调查 | 第13-14页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第13-14页 |
| 2.1.2 调查说明 | 第14页 |
| 2.2 结果与分析 | 第14-24页 |
| 2.2.1 学校情况分析 | 第14-15页 |
| 2.2.2 汉语教师分析 | 第15-17页 |
| 2.2.3 汉语教材分析 | 第17-20页 |
| 2.2.4 汉语课时分析 | 第20-21页 |
| 2.2.5 教学组织分析 | 第21-22页 |
| 2.2.6 教学评价分析 | 第22页 |
| 2.2.7 媒介用语分析 | 第22-24页 |
| 第三章 泰国那空沙旺府中小学汉语教学存在的问题 | 第24-29页 |
| 3.1 师资培养问题 | 第24-25页 |
| 3.1.1 教学师资的专业素质相对低下 | 第24页 |
| 3.1.2 教学师资的人员搭配不尽合理 | 第24-25页 |
| 3.2 汉语教育问题 | 第25-26页 |
| 3.2.1 基础教育相对薄弱 | 第25-26页 |
| 3.2.2 重视程度有待提升 | 第26页 |
| 3.3 其他教学问题 | 第26-29页 |
| 3.3.1 教学班级的人数体量过大 | 第26-27页 |
| 3.3.2 教材与教学实际需求不符 | 第27-29页 |
| 第四章 泰国那空沙旺府中小学汉语教学的发展对策 | 第29-39页 |
| 4.1 泰方学校方面 | 第29-33页 |
| 4.1.1 加强与优势资源的沟通 | 第29页 |
| 4.1.2 努力完善汉语基础教育 | 第29-30页 |
| 4.1.3 合理安排教学组织形式 | 第30-31页 |
| 4.1.4 丰富汉语课外教学方式 | 第31-32页 |
| 4.1.5 科学使用硬件教学设施 | 第32-33页 |
| 4.2 “国家汉办”方面 | 第33-34页 |
| 4.2.1 重视泰国县级小学的教学需求 | 第33页 |
| 4.2.2 协助泰国教育部完善教学大纲 | 第33-34页 |
| 4.2.3 评估现有教材开发修订新教材 | 第34页 |
| 4.3 外派汉语教师 | 第34-39页 |
| 4.3.1 着力提高外派汉语教师的专业素养 | 第34-35页 |
| 4.3.2 创新针对泰国学生的课堂教学方法 | 第35-37页 |
| 4.3.3 强化与任教学校的广泛沟通与交流 | 第37页 |
| 4.3.4 重视参与学校内外的各类文化活动 | 第37-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
