青少年最早记忆及其与家庭环境的关系
| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-18页 |
| 1 自传体记忆 | 第8-12页 |
| 1.1 自传体记忆、早期记忆以及最早记忆 | 第8-9页 |
| 1.2 自传体记忆的形成和发展机制 | 第9-10页 |
| 1.3 最早记忆的性别、文化、年龄差异 | 第10-12页 |
| 2.家庭环境 | 第12-15页 |
| 2.1 家庭结构 | 第12-13页 |
| 2.2 父母教养方式 | 第13-15页 |
| 2.2.1 父母教养方式的定义 | 第13页 |
| 2.2.2 父母教养方式的分类 | 第13-14页 |
| 2.2.3 父母教养方式的测量 | 第14-15页 |
| 3.早期记忆与家庭环境 | 第15-18页 |
| 3.1 最早记忆与家庭结构的关系 | 第15-16页 |
| 3.1.1 最早记忆与是否核心家庭 | 第15-16页 |
| 3.1.2 最早记忆与是否独生子女 | 第16页 |
| 3.2 早期记忆与亲子互动的关系 | 第16-18页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第18-20页 |
| 1.问题提出 | 第18-19页 |
| 2.研究假设 | 第19-20页 |
| 第三部分 实证研究 | 第20-37页 |
| 1.被试 | 第20页 |
| 2.研究工具 | 第20-21页 |
| 3.研究程序 | 第21-22页 |
| 4.编码 | 第22-23页 |
| 5.数据处理与收集 | 第23页 |
| 6.研究结果 | 第23-32页 |
| 6.1 最早记忆的特征 | 第23-25页 |
| 6.2 最早记忆在不同家庭人口统计学变量上的差异 | 第25-27页 |
| 6.3 最早记忆和父母教养方式的关系 | 第27-30页 |
| 6.4 最早记忆特征的个案分析 | 第30-32页 |
| 7.分析与讨论 | 第32-37页 |
| 7.1 最早记忆的基本特征 | 第32-33页 |
| 7.2 最早记忆和家庭结构的关系 | 第33-34页 |
| 7.3 最早记忆和父母教养方式的关系 | 第34-35页 |
| 7.4 研究局限与展望 | 第35-37页 |
| 第四部分 研究结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-43页 |
| 附录1 (父母教养方式量表) | 第43-45页 |
| 附录2 (最早记忆访谈提纲和访谈程序) | 第45-48页 |
| 1 诱发回想最早记忆(时间4分钟) | 第45页 |
| 2 报告最早记忆 | 第45页 |
| 3 具体提问 | 第45-46页 |
| 3.1 年龄估计 | 第45-46页 |
| 3.2 地点-人物-情绪-频次 | 第46页 |
| 4 人口统计学信息填写 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第48-49页 |
| 会议论文集收录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
