| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第12页 |
| 1.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 大学生宗教信仰的研究现状 | 第14-21页 |
| 2.1 大学生宗教信仰的基本情况 | 第14-16页 |
| 2.1.1 信仰宗教的比例 | 第14-15页 |
| 2.1.2 信仰宗教的对象 | 第15页 |
| 2.1.3 信仰宗教的心理 | 第15页 |
| 2.1.4 宗教法规的认知 | 第15-16页 |
| 2.2 大学生信仰宗教的原因分析 | 第16-18页 |
| 2.2.1 外部环境的影响 | 第16-17页 |
| 2.2.2 宗教文化的吸引 | 第17页 |
| 2.2.3 大学生心理需要 | 第17-18页 |
| 2.3 大学生宗教信仰问题的对策研究 | 第18-21页 |
| 2.3.1 培养正确价值取向 | 第18页 |
| 2.3.2 加强校园文化建设 | 第18-19页 |
| 2.3.3 强化宗教事务管理 | 第19页 |
| 2.3.4 落实思想政治教育 | 第19-20页 |
| 2.3.5 开展心理健康教育 | 第20-21页 |
| 第3章 马克思主义宗教理论 | 第21-25页 |
| 3.1 宗教基本理论 | 第21-23页 |
| 3.1.1 宗教的产生消亡 | 第22-23页 |
| 3.1.2 宗教的社会功能 | 第23页 |
| 3.2 宗教教育方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 抵制宗教渗透 | 第23-24页 |
| 3.2.2 加强宗教管理 | 第24页 |
| 3.2.3 开展无神论教育 | 第24-25页 |
| 第4章 大学生宗教认知与信仰现状的调查与分析 | 第25-39页 |
| 4.1 宗教认知的调查结果 | 第25-32页 |
| 4.1.1 宗教的接触状况 | 第25-28页 |
| 4.1.2 宗教的理解状况 | 第28-29页 |
| 4.1.3 宗教的认同状况 | 第29-31页 |
| 4.1.4 宗教与教育的关联 | 第31-32页 |
| 4.2 宗教信仰者的情况分析 | 第32-37页 |
| 4.2.1 宗教信仰者的状况 | 第32-34页 |
| 4.2.2 宗教信仰者的原因 | 第34-35页 |
| 4.2.3 宗教信仰者的影响 | 第35-37页 |
| 4.3 调查结论 | 第37-39页 |
| 第5章 马克思宗教理论视野下的当代大学生宗教观教育 | 第39-50页 |
| 5.1 大学生宗教观教育的原则 | 第39-40页 |
| 5.1.1 宣传唯物主义世界观 | 第39页 |
| 5.1.2 落实宗教信仰自由政策 | 第39-40页 |
| 5.1.3 坚持宣传无神论思想 | 第40页 |
| 5.2 大学生宗教观教育的路径 | 第40-50页 |
| 5.2.1 重视马克思主义宗教理论的教育 | 第40-43页 |
| 5.2.2 结合“思政课”教材开展宗教观教育 | 第43-44页 |
| 5.2.3 提升思政工作人员的宗教理论水平 | 第44-46页 |
| 5.2.4 丰富马克思主义宗教观教育的方法 | 第46-48页 |
| 5.2.5 整合马克思主义宗教观教育的资源 | 第48-50页 |
| 第6章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |