基于小学班级管理的家校合作策略研究--以东北师范大学第二附属小学为例

摘要	第6-8页
Abstract	第8-10页
第一章 绪论	第13-21页
1.1 问题的提出	第13-14页
1.2 研究现状	第14-18页
1.3 研究目的和意义	第18-19页
1.4 研究的思路和方法	第19页
1.5 概念的界定	第19-21页
第二章 理论基础	第21-24页
2.1 教育管理理论	第21页
2.2 家校合作理论	第21-24页
第三章 东师二附小家校合作的现状	第24-46页
3.1 问卷设计	第24-25页
3.2 教师参与家校合作的现状调查结果	第25-32页
3.3 家长参与家校合作的现状调查	第32-40页
3.4 学生参与家校合作的现状调查	第40-42页
3.5 教师与家长合作情况的比较	第42-46页
第四章 东师二附小家校合作问题及成因分析	第46-51页
4.1. 家校合作的态度问题及成因分析	第46-47页
4.2 组织、制度的建设问题及成因分析	第47页
4.3 合作内容上的问题及成因分析	第47-49页
4.4 实践情况问题及成因分析	第49-51页
第五章 东师二附小家校合作问题的应对策略	第51-55页
5.1 改变态度：澄清目标,和谐共处	第51页
5.2 完善制度：完善家校合作组织制度	第51-52页
5.3 充实合作内容：健全家校合作模式	第52-53页
5.4 加强实践：重视“家长资源”的开发	第53-55页
参考文献	第55-58页
致谢	第58-59页
附录A 攻读学位期间发表论文目录	第59-60页
附录B 调查问卷	第60-62页
附录C 调查问卷	第62-66页
附录D 调查问卷	第66-69页