基于小学班级管理的家校合作策略研究--以东北师范大学第二附属小学为例
摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
第一章 绪论 | 第13-21页 |
1.1 问题的提出 | 第13-14页 |
1.2 研究现状 | 第14-18页 |
1.3 研究目的和意义 | 第18-19页 |
1.4 研究的思路和方法 | 第19页 |
1.5 概念的界定 | 第19-21页 |
第二章 理论基础 | 第21-24页 |
2.1 教育管理理论 | 第21页 |
2.2 家校合作理论 | 第21-24页 |
第三章 东师二附小家校合作的现状 | 第24-46页 |
3.1 问卷设计 | 第24-25页 |
3.2 教师参与家校合作的现状调查结果 | 第25-32页 |
3.3 家长参与家校合作的现状调查 | 第32-40页 |
3.4 学生参与家校合作的现状调查 | 第40-42页 |
3.5 教师与家长合作情况的比较 | 第42-46页 |
第四章 东师二附小家校合作问题及成因分析 | 第46-51页 |
4.1. 家校合作的态度问题及成因分析 | 第46-47页 |
4.2 组织、制度的建设问题及成因分析 | 第47页 |
4.3 合作内容上的问题及成因分析 | 第47-49页 |
4.4 实践情况问题及成因分析 | 第49-51页 |
第五章 东师二附小家校合作问题的应对策略 | 第51-55页 |
5.1 改变态度:澄清目标,和谐共处 | 第51页 |
5.2 完善制度:完善家校合作组织制度 | 第51-52页 |
5.3 充实合作内容:健全家校合作模式 | 第52-53页 |
5.4 加强实践:重视“家长资源”的开发 | 第53-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
致谢 | 第58-59页 |
附录A 攻读学位期间发表论文目录 | 第59-60页 |
附录B 调查问卷 | 第60-62页 |
附录C 调查问卷 | 第62-66页 |
附录D 调查问卷 | 第66-69页 |