中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
导论 | 第10-18页 |
一、选题来源 | 第10页 |
二、国内外研究现状、水平及发展趋势 | 第10-16页 |
(一) 关于文化自信的国内研究现状 | 第10-13页 |
(二) 关于文化自信的国外研究情况 | 第13-15页 |
(三) 研究述评 | 第15-16页 |
三、选题的研究意义 | 第16-17页 |
(一) 理论意义 | 第16页 |
(二) 实践意义 | 第16-17页 |
四、研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
(一) 研究思路 | 第17页 |
(二) 研究方法 | 第17-18页 |
第一章 文化自信及其理论基础 | 第18-30页 |
一、关于文化的概念分析 | 第18-19页 |
二、关于文化自信相关概念和新时代大学生文化自信分析 | 第19-26页 |
(一) 文化自信相关概念分析 | 第19-20页 |
(二) 文化自信的提出与发展 | 第20-21页 |
(三) 新时代文化自信形成的诸多依据 | 第21-23页 |
(四) 新时代文化自信的客观性与价值性 | 第23-26页 |
(五) 新时代大学生文化自信的意蕴 | 第26页 |
三、马克思主义文化理论概述 | 第26-30页 |
(一) 文化的产生与发展 | 第27页 |
(二) 文化的本质与特性 | 第27-28页 |
(三) 文化的作用与规律 | 第28-30页 |
第二章 新时代大学生文化自信的现状 | 第30-44页 |
一、新时代大学生文化自信现状的调查 | 第30-37页 |
(一) 基本数据 | 第30-32页 |
(二) 新时代大学生对中西方文化的认知情况 | 第32-33页 |
(三) 新时代大学生学习生活中的文化选择情况 | 第33-35页 |
(四) 新时代大学生文化自信的相关情况 | 第35-37页 |
二、新时代大学生文化自信现状的分析 | 第37-44页 |
(一) 新时代大学生文化自信的积极表现 | 第37-40页 |
(二) 新时代大学生文化自信缺失的问题 | 第40-44页 |
第三章 新时代大学生文化自信缺失的影响因素分析 | 第44-54页 |
一、西方文化的强势冲击对新时代大学生文化自信缺失的影响 | 第44-46页 |
(一) 西方文化产品广泛而深刻的影响 | 第44-45页 |
(二) 西方敌对势力蓄谋久远的文化渗透 | 第45-46页 |
二、我国文化发展相对滞后对新时代大学生文化自信缺失的影响 | 第46-47页 |
(一) 近现代以来形成的民族文化自卑心理的遗害 | 第46页 |
(二) 改革开放以来我国文化发展的相对滞后 | 第46-47页 |
三、教育的文化正向引领功能乏力对新时代大学生文化自信缺失的影响 | 第47-50页 |
(一) 社会教育的文化正向引领功能乏力 | 第48页 |
(二) 学校教育的文化正向引领功能乏力 | 第48-49页 |
(三) 自我教育的文化正向引领功能乏力 | 第49-50页 |
四、网络新媒体对新时代大学生文化自信缺失的影响 | 第50-52页 |
(一) 网络新媒体提供的大量负面信息的影响 | 第50-51页 |
(二) 网络新媒体营造的消极文化环境的影响 | 第51-52页 |
五、新时代大学生的个性心理特点及其对文化自信缺失的影响 | 第52-54页 |
(一) 新时代大学生的个性心理特点 | 第52-53页 |
(二) 新时代大学生个性心理特点对文化自信缺失的影响 | 第53-54页 |
第四章 培育新时代大学生文化自信的原则与对策 | 第54-65页 |
一、培育新时代大学生文化自信的原则 | 第54-56页 |
(一) 坚持顶层设计与基层探索相结合的原则 | 第54页 |
(二)坚持教育引导与科学管理相结合的原则 | 第54-55页 |
(三) 坚持社会实践与学校教育相结合的原则 | 第55-56页 |
二、培育新时代大学生文化自信的对策 | 第56-65页 |
(一) 创造良好的社会条件,夯实文化自信的基础 | 第56-58页 |
(二) 强化主体教育,提升教育实效性 | 第58-61页 |
(三) 完善校园文化建设,塑造良好的文化学习氛围 | 第61-63页 |
(四) 运用网络平台,净化网络环境 | 第63-65页 |
结语 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
致谢 | 第70-71页 |
攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第71-72页 |
附录 | 第72-74页 |