| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Contents | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| List of Figures | 第12-13页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Significance | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose | 第15页 |
| 1.3 Research Questions | 第15-16页 |
| 1.4 Methodology | 第16页 |
| 1.5 Organization of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature review | 第18-26页 |
| 2.1 Research on Translation-oriented Text Analysis Competence | 第18-22页 |
| 2.1.1 Exploration of Translation Competence | 第19-20页 |
| 2.1.2 Definition of Translation-Oriented Text Analysis Competence | 第20-21页 |
| 2.1.3 Classification of Translation-Oriented Text Analysis Competence | 第21-22页 |
| 2.2 Research on Translation Pedagogy | 第22-23页 |
| 2.2.1 Designing a Translation Program | 第22-23页 |
| 2.2.2 Didactic Application of Nord’s Mode for Translation-Oriented Text Analysis | 第23页 |
| 2.3 Research on Translation Quality Assessment | 第23-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-26页 |
| Chapter 3 Evolving a Teaching Experiment for Developing Text-analysis Competence | 第26-40页 |
| 3.1 Teaching Purpose | 第26页 |
| 3.2 Research Instrument | 第26-28页 |
| 3.3 Introduction of Translation Theories in Teaching Experiment | 第28-29页 |
| 3.4 The Role Between Teachers and Students | 第29-30页 |
| 3.5 Course Components | 第30-32页 |
| 3.5.1 Classroom Discussion and Participation | 第30-31页 |
| 3.5.2 Translation Assignments: Translation Project | 第31页 |
| 3.5.3 Translation Portfolio | 第31-32页 |
| 3.6 Selecting Texts for Translation Classes | 第32-35页 |
| 3.6.1 Theoretical Criteria for Text Selection | 第32-33页 |
| 3.6.2 Text Selection in Practical Operation | 第33-35页 |
| 3.7 The Experiment Process: Three Periods | 第35-40页 |
| Chapter 4 Teaching evaluation | 第40-50页 |
| 4.1 Evaluating on Translation Quality | 第41-44页 |
| 4.1.1 Criteria of Translation Quality Assessment | 第41-42页 |
| 4.1.2 Translation Quality Assessment: Translation Errors Analysis | 第42-44页 |
| 4.2 Evaluation on Text-analysis Competence Based on Self-report | 第44-50页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第50-55页 |
| 5.1 Analyses of the Students’ Text-analysis Competence Questionnaires | 第50-51页 |
| 5.2 Comparative Analyses of Translation Quality Assessment | 第51-53页 |
| 5.3 Ranks of Extratextual and Intratextual Factors Based on Self -report | 第53-55页 |
| Conclusion | 第55-60页 |
| Findings: Revisiting the Research Questions | 第55-58页 |
| Beyond the Research Questions: Pedagogical Implications of the Study | 第58-59页 |
| Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第59-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix A 教学大纲 | 第63-64页 |
| Appendix B 作业三，学生译文及自我评估报告 | 第64-78页 |
| Appendix C 关于文本分析能力的学生调查问卷 | 第78-80页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第80-83页 |
| Acknowledgements | 第83页 |
