| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Introduction | 第12-13页 |
| 1.2 Research Background | 第13-16页 |
| 1.2.1 College English Syllabus Requirement | 第13-14页 |
| 1.2.2 The Current Situation of Listening Instruction | 第14-16页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 Introduction | 第18页 |
| 2.2 Definitions of Listening | 第18-19页 |
| 2.3 Listening Comprehension Model | 第19-25页 |
| 2.3.1 Bottom-Up Model | 第19-20页 |
| 2.3.2 Top-Down Model | 第20-21页 |
| 2.3.3 Interactive Model | 第21-23页 |
| 2.3.4 Schema Theory | 第23-25页 |
| 2.3.4.1 Definitions of Schema | 第23-24页 |
| 2.3.4.2 Schema Theory and Listening Comprehension | 第24-25页 |
| 2.4 Genre Theory | 第25-30页 |
| 2.4.1 Definitions of Genre | 第25-27页 |
| 2.4.2 Genre Analysis | 第27-28页 |
| 2.4.3 Genre-Based Teaching Approach | 第28页 |
| 2.4.4 Practical Studies on the Application of Genre Knowledge | 第28-30页 |
| 2.4.4.1 Genre and Reading and Writing Instruction | 第28-29页 |
| 2.4.4.2 Genre and Listening Instruction | 第29-30页 |
| 2.5 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第32-38页 |
| 3.1 Introduction | 第32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.3 Participants | 第32页 |
| 3.4 Research Materials | 第32-34页 |
| 3.5 Control of Irrelevant Variables | 第34-35页 |
| 3.6 Research Procedure | 第35-36页 |
| 3.7 Research Methods | 第36页 |
| 3.8 Data Collection and Analysis | 第36-37页 |
| 3.9 Summary | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第38-53页 |
| 4.1 Introduction | 第38页 |
| 4.2 Different Listening Comprehension on Different Genres | 第38-41页 |
| 4.2.1 Control Group’s Performance on Different Genres | 第38-39页 |
| 4.2.2 Experimental Group’s Performance on Different Genres | 第39-41页 |
| 4.3 Factors Leading to the Differences | 第41-44页 |
| 4.3.1 Familiarity with Genre Structure and Content | 第41-42页 |
| 4.3.2 Language Features | 第42-43页 |
| 4.3.3 Types of Questions | 第43-44页 |
| 4.4 The Effects of Genre Knowledge on Listening Comprehension | 第44-52页 |
| 4.4.1 The Greatest Significant Improvement on News | 第45-48页 |
| 4.4.2 Significant Improvement on Conversation | 第48-50页 |
| 4.4.3 No Significant Progress on Statement | 第50-52页 |
| 4.5 Summary | 第52-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-59页 |
| 5.1 Introduction | 第53页 |
| 5.2 Major Findings of the Study | 第53-54页 |
| 5.3 Implications and Suggestions | 第54-57页 |
| 5.3.1 Suggestions for Teachers | 第54-56页 |
| 5.3.2 Suggestions for Learners | 第56-57页 |
| 5.4 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第57-58页 |
| 5.5 Conclusion | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix Ⅰ Listening Test Paper on Pre-test | 第63-67页 |
| Appendix Ⅱ Listening Test Paper on Intermediate Test | 第67-71页 |
| Appendix Ⅲ Listening Test Paper on Post-test | 第71-75页 |
| Acknowledgements | 第75-76页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第76页 |
