| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 本文的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.3 国内外研究现状述评 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 创新点及不足 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究的创新点 | 第19页 |
| 1.5.2 研究的不足之处 | 第19-21页 |
| 2 恋爱、爱情及其对大学生思想道德品质发展的一般影响 | 第21-31页 |
| 2.1 恋爱与爱情的基本概念界定 | 第21-26页 |
| 2.1.1 恋爱与恋爱价值观 | 第21-23页 |
| 2.1.2 爱情与爱情价值观 | 第23-25页 |
| 2.1.3 恋爱是大学生走向美好爱情的一个重要开端 | 第25-26页 |
| 2.2 大学生恋爱的一般特征 | 第26-28页 |
| 2.2.1 多种因素驱使大学生恋爱 | 第26-27页 |
| 2.2.2 恋爱心理过程具有阶段性 | 第27-28页 |
| 2.3 恋爱对大学生思想道德品质发展的影响 | 第28-31页 |
| 2.3.1 恋爱对大学生思想道德品质发展的“利” | 第28-29页 |
| 2.3.2 恋爱对大学生思想道德品质发展的“弊” | 第29页 |
| 2.3.3 恋爱教育是大学生思想道德教育的必要课题 | 第29-31页 |
| 3 “95后”大学生恋爱观现状调查及数据分析 | 第31-49页 |
| 3.1 “95后”大学生恋爱观的基本研究 | 第31-33页 |
| 3.1.1 问卷的信度与效度分析 | 第31-32页 |
| 3.1.2 被调研对象基本信息 | 第32-33页 |
| 3.2 “95后”大学生的恋爱意向分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 总体情况 | 第33-34页 |
| 3.2.2 不同性别的“95后”大学生恋爱意向分析 | 第34-35页 |
| 3.2.3 不同年级的“95后”大学生恋爱意向分析 | 第35-38页 |
| 3.3 “95后”大学生的恋爱关系分析 | 第38-42页 |
| 3.3.1 总体情况 | 第38-39页 |
| 3.3.2 不同性别的“95后”大学生恋爱关系分析 | 第39-40页 |
| 3.3.3 不同年级的“95后”大学生恋爱关系分析 | 第40-42页 |
| 3.4 “95后”大学生的恋爱品质分析 | 第42-49页 |
| 3.4.1 总体情况 | 第42-43页 |
| 3.4.2 不同性别的“95后”大学生恋爱品质分析 | 第43-45页 |
| 3.4.3 不同年级的“95后”大学生恋爱品质分析 | 第45-49页 |
| 4 “95后”大学生恋爱观存在的问题与归因分析 | 第49-55页 |
| 4.1 “95后”大学生恋爱观存在的问题 | 第49-52页 |
| 4.1.1 恋爱目的不清楚 | 第49页 |
| 4.1.2 择偶动机不纯洁 | 第49-50页 |
| 4.1.3 恋爱关系不持久 | 第50页 |
| 4.1.4 恋爱对象不专一 | 第50-51页 |
| 4.1.5 恋爱地位不平等 | 第51页 |
| 4.1.6 恋爱行为不高雅 | 第51-52页 |
| 4.2 “95后”大学生恋爱观问题归因分析 | 第52-55页 |
| 4.2.1 个体自身对恋爱的认识还不成熟 | 第52页 |
| 4.2.2 不当的家庭教育导致恋爱观缺陷 | 第52-53页 |
| 4.2.3 学校教育历程中恋爱观教育不到位 | 第53-54页 |
| 4.2.4 一些社会不良信息和价值导向的影响 | 第54-55页 |
| 5 培养“95后”大学生正确恋爱观的策略 | 第55-62页 |
| 5.1 继承与发挥好中华优秀的传统家庭美德 | 第55-56页 |
| 5.1.1 弘扬中华传统婚恋美德 | 第55页 |
| 5.1.2 传承社会主义先进文化 | 第55-56页 |
| 5.2 净化网络环境,发挥隐性教育优势 | 第56-57页 |
| 5.2.1 加强网络建设与管理 | 第56-57页 |
| 5.2.2 规范媒体的正面导向 | 第57页 |
| 5.3 营造良好的校园人文教育环境 | 第57-59页 |
| 5.3.1 重视课堂教育的主渠道作用 | 第57-58页 |
| 5.3.2 完善恋爱观教育的内容 | 第58-59页 |
| 5.3.3 构建良好的校园环境 | 第59页 |
| 5.4 营造家庭婚姻美德,上好恋爱第一课 | 第59-60页 |
| 5.4.1 改善家庭对孩子的恋爱教养方式 | 第59-60页 |
| 5.4.2 营造和谐的家庭氛围 | 第60页 |
| 5.5 发挥大学生自我教育的潜能 | 第60-62页 |
| 5.5.1 树立远大的理想 | 第60-61页 |
| 5.5.2 正确认识爱情的本质 | 第61页 |
| 5.5.3 增强恋爱挫折承受能力 | 第61-62页 |
| 6 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 附录Ⅰ“95后”大学生恋爱观调查问卷 | 第69-72页 |
| 附录Ⅱ攻读硕士学位期间发表的论文 | 第72页 |
