| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一部分 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的 | 第9-10页 |
| 第二部分 文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 学业自我效能感研究 | 第10-15页 |
| 2.2 学习适应性研究 | 第15-17页 |
| 2.3 学业自我效能感和学习适应的相关研究 | 第17-19页 |
| 第三部分 研究设计 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究假设 | 第19页 |
| 3.3 研究方法及数据处理 | 第19页 |
| 3.4 研究工具 | 第19-21页 |
| 第四部分 结果分析 | 第21-36页 |
| 4.1 硕士研究生人口统计学的一般状况 | 第21页 |
| 4.2 硕士研究生学业自我效能感现状 | 第21-22页 |
| 4.3 人口统计学特征的硕士研究生学业自我效能感差异分析 | 第22-25页 |
| 4.4 硕士研究生学业自我效能感相关影响因素分析 | 第25-29页 |
| 4.5 硕士研究生学习适应性现状 | 第29页 |
| 4.6 人口统计学特征的硕士研究生学习适应性差异分析 | 第29-32页 |
| 4.7 硕士研究生学业自我效能感和学习适应性相关分析 | 第32-33页 |
| 4.8 硕士研究生学业自我效能感与学习适应性回归分析 | 第33-36页 |
| 第五部分 讨论 | 第36-42页 |
| 5.1 硕士研究生学业自我效能感状况分析 | 第36-38页 |
| 5.2 硕士研究生学习适应性情况分析 | 第38-40页 |
| 5.3 硕士研究生学业自我效能感与学习适应性相关讨论 | 第40-42页 |
| 第六部分 结论与建议 | 第42-44页 |
| 6.1 结论 | 第42页 |
| 6.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 在学期间的学术成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
