| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 当前我国高考英语学科改革趋势 | 第10页 |
| 1.1.2 《普通高中英语课程标准》中对高中英语写作的要求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究问题 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12页 |
| 1.6 论文结构 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 国内外英语读写结合教学相关研究 | 第14-16页 |
| 2.1.1 国内文献综述 | 第14页 |
| 2.1.2 国外文献综述 | 第14-15页 |
| 2.1.3 小结 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外英语概要写作教学相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.1 国内研究综述 | 第16页 |
| 2.2.2 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 2.2.3 小结 | 第17页 |
| 2.3 本章小结 | 第17-19页 |
| 第3章 理论基础 | 第19-24页 |
| 3.1 体裁理论 | 第19-21页 |
| 3.1.1 体裁定义及分类 | 第19-20页 |
| 3.1.2 议论文定义及特征 | 第20页 |
| 3.1.3 说明文定义及特征 | 第20-21页 |
| 3.2 概要写作概论 | 第21-24页 |
| 3.2.1 概要写作定义及特征 | 第21-22页 |
| 3.2.2 概要写作的教学基本框架 | 第22-24页 |
| 第4章 研究设计 | 第24-38页 |
| 4.1 教学实验设计 | 第24-27页 |
| 4.1.1 教学目的 | 第24页 |
| 4.1.2 教学对象 | 第24页 |
| 4.1.3 教学方法 | 第24-25页 |
| 4.1.4 教学安排及内容分析 | 第25-27页 |
| 4.2 教学实施过程 | 第27-38页 |
| 4.2.1 学情分析 | 第27页 |
| 4.2.2 案例一：说明文概要写作 | 第27-32页 |
| 4.2.3 案例二：议论文概要写作 | 第32-38页 |
| 第5章 教学效果分析 | 第38-46页 |
| 5.1 调查问卷结果与分析 | 第38-44页 |
| 5.1.1 调查问卷的设计 | 第38页 |
| 5.1.2 调查问卷的具体内容和数据分析 | 第38-42页 |
| 5.1.3 存在的主要问题及相关建议 | 第42-44页 |
| 5.2 学生访谈结果与分析 | 第44-46页 |
| 第6章 结论 | 第46-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第46-47页 |
| 6.2 教学建议 | 第47页 |
| 6.3 有待进一步研究的问题 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A 郫县一中高二概要写作教学实际效果调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 学生写作展示 | 第55-61页 |
| 附录C 概要写作教学材料 | 第61-63页 |
| 附录D 采访提纲 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |