| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-13页 |
| 1.1.1 幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿园安全教育的重要地位 | 第11-12页 |
| 1.1.2 农村幼儿园的安全教育值得特别关注 | 第12-13页 |
| 1.1.3 个人兴趣 | 第13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.3 实践意义 | 第14页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第14-17页 |
| 1.3.1 农村 | 第14页 |
| 1.3.2 农村幼儿园 | 第14-15页 |
| 1.3.3 安全 | 第15页 |
| 1.3.4 安全教育 | 第15页 |
| 1.3.5 幼儿园安全教育 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-24页 |
| 2.1 国内相关研究 | 第17-20页 |
| 2.1.1 国内有关幼儿园安全教育的法规政策 | 第17-18页 |
| 2.1.2 关于幼儿园安全教育实施的研究 | 第18-19页 |
| 2.1.3 关于幼儿园安全教育管理的研究 | 第19-20页 |
| 2.2 国外相关研究 | 第20-24页 |
| 2.2.1 国外有关幼儿园安全教育的法规政策 | 第20-21页 |
| 2.2.2 关于幼儿园安全教育内容的研究 | 第21页 |
| 2.2.3 关于幼儿园安全教育途径与方法的研究 | 第21-22页 |
| 2.2.4 关于幼儿园安全教育者教师的研究 | 第22页 |
| 2.2.5 关于幼儿园安全教育环境创设的研究 | 第22-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-30页 |
| 3.1 研究思路 | 第24-26页 |
| 3.2 研究内容 | 第26页 |
| 3.3 研究对象 | 第26页 |
| 3.4 研究方法 | 第26-30页 |
| 3.4.1 文献法 | 第26-27页 |
| 3.4.2 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 3.4.3 访谈法 | 第28-29页 |
| 3.4.4 观察法 | 第29-30页 |
| 4 山西省H县农村幼儿园安全教育现状的调查结果与分析 | 第30-51页 |
| 4.1 山西省H县农村幼儿园安全教育的一般情况 | 第30-37页 |
| 4.1.1 教师对幼儿园安全教育的认知现状分析 | 第30-31页 |
| 4.1.2 幼儿园安全教育的环境创设现状分析 | 第31-32页 |
| 4.1.3 幼儿园安全教育的目标现状分析 | 第32页 |
| 4.1.4 幼儿园安全教育的内容现状分析 | 第32-34页 |
| 4.1.5 幼儿园安全教育的实施现状分析 | 第34-35页 |
| 4.1.6 幼儿园安全教育的评价现状分析 | 第35页 |
| 4.1.7 幼儿园安全教育工作的开展与管理评价现状分析 | 第35-37页 |
| 4.2 山西省H县农村幼儿园安全教育存在的问题 | 第37-45页 |
| 4.2.1 教师对幼儿园的安全教育知行不一 | 第37-38页 |
| 4.2.2 安全教育的环境创设不重视和不完善 | 第38-39页 |
| 4.2.3 安全教育的目标理解不深入和定位不准确 | 第39-40页 |
| 4.2.4 安全教育的内容缺乏全面性和实用性 | 第40-41页 |
| 4.2.5 安全教育实施有待于综合优化 | 第41-43页 |
| 4.2.6 安全教育的评价存在一定的缺位 | 第43-44页 |
| 4.2.7 安全教育的工作与管理评价重“查”轻“导” | 第44-45页 |
| 4.3 山西省H县农村幼儿园安全教育存在问题的原因分析 | 第45-51页 |
| 4.3.1 源自幼儿的原因 | 第45-46页 |
| 4.3.2 源自教师的原因 | 第46-47页 |
| 4.3.3 源自幼儿园的原因 | 第47-49页 |
| 4.3.4 源自社会的原因 | 第49-51页 |
| 5 对于改善山西省H县农村幼儿园安全教育的建议 | 第51-58页 |
| 5.1 教师方面 | 第51-53页 |
| 5.1.1 认清角色,科学领悟安全教育的目标与原则 | 第51-52页 |
| 5.1.2 扩充安全教育专业知识的储备,改进安全教育的方法 | 第52页 |
| 5.1.3 加强对安全教育的使命感,积极参与安全教育培训和评价反思 | 第52-53页 |
| 5.2 幼儿园方面 | 第53-55页 |
| 5.2.1 勤俭办园,有序竞争,建立健全安全制度 | 第53-54页 |
| 5.2.2 消除园所中潜在危险,因地制宜的开发利用农村安全教育资源 | 第54页 |
| 5.2.3 加强教师安全教育的学习与培训,提升对教师的人文关怀和对家长的引导 | 第54-55页 |
| 5.3 社会方面 | 第55-58页 |
| 5.3.1 政府加强对安全教育的监管与指导,加大对农村幼儿园的扶持力度 | 第55-56页 |
| 5.3.2 提升对农村幼儿教师职业的认可度,创建安全和谐的社会大环境 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录A | 第63-67页 |
| 附录B | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
