| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一) 选题缘起与研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 概念界定与文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第10-12页 |
| 二、高校校生纠纷关系主体类型分析 | 第12-18页 |
| (一) 学生与高校教师之间的纠纷 | 第12-14页 |
| (二) 学生与行政管理职员之间的纠纷 | 第14-16页 |
| (三) 与高校后勤社会化雇员之间的校生纠纷 | 第16-18页 |
| 三、不同关系主体间发生纠纷的领域和特征 | 第18-28页 |
| (一) 不同关系主体间发生纠纷的领域 | 第18-21页 |
| (二) 不同关系主体间发生纠纷的特征 | 第21-28页 |
| 四、不同类校生纠纷产生的原因剖析 | 第28-34页 |
| (一) 宏观环境的影响 | 第28-30页 |
| (二) 微观因素的制约 | 第30-34页 |
| 五、高校校生纠纷的法律规制途径的完善 | 第34-41页 |
| (一) 加强校生主体的法律保障 | 第34-35页 |
| (二) 建立校生纠纷的预防机制 | 第35-36页 |
| (三) 健全校生纠纷的救济制度 | 第36-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第46页 |