| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容与主要研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第12页 |
| 1.5 创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 教学现状与学生对绘本的兴趣调研 | 第13-29页 |
| 2.1 调研的基本情况 | 第13-14页 |
| 2.1.1 调研范围与对象 | 第13页 |
| 2.1.2 调研的目的与方法 | 第13-14页 |
| 2.1.3 调查问卷设计与实施 | 第14页 |
| 2.2 教学实践前数据统计分析 | 第14-27页 |
| 2.3 调查结论 | 第27-29页 |
| 第3章 绘本对于小学高年级美术课堂教学的作用 | 第29-33页 |
| 3.1 激发学生学习兴趣 | 第29-30页 |
| 3.2 扩散学生思维能力 | 第30-31页 |
| 3.3 加强学生情感培养 | 第31-33页 |
| 第4章 绘本融入小学高年级美术课堂教学案例设计与实践 | 第33-45页 |
| 4.1 小学五年级美术课《石壁上的九色鹿》教学案例设计 | 第33-39页 |
| 4.1.1 课前准备 | 第33页 |
| 4.1.2 教学设计与实施过程 | 第33-38页 |
| 4.1.3 课后总结与反思 | 第38-39页 |
| 4.2 小学六年级美术课《唱大戏》教学案例设计 | 第39-43页 |
| 4.2.1 课前准备 | 第39页 |
| 4.2.2 教学设计与实施过程 | 第39-42页 |
| 4.2.3 课后总结与反思 | 第42-43页 |
| 4.3 小学高年级教学实践后调查数据反馈 | 第43-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A（攻读学位期间发表论文目录） | 第49-51页 |
| 附录B：小学高年级美术课堂教学现状的问卷调查 | 第51-53页 |
| 附录C：小学高年级学生对绘本阅读兴趣的问卷调查 | 第53-55页 |
| 附录D：绘本融入小学高年级美术课堂教学的访谈问卷 | 第55-57页 |
| 附录E：绘本融入小学高年级美术课堂教学的问卷调查 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |