| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-21页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-16页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第17-18页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第18-21页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第21-48页 |
| 2.1 Memetics | 第21-26页 |
| 2.1.1 Definition of Meme | 第21-22页 |
| 2.1.2 Classification of Meme | 第22-24页 |
| 2.1.3 Features of Meme | 第24-25页 |
| 2.1.4 Stages of Meme | 第25-26页 |
| 2.2 Imitative Writing | 第26-31页 |
| 2.2.1 Definition of Imitative Writing | 第26-28页 |
| 2.2.2 Classification of Imitative Writing | 第28-30页 |
| 2.2.3 Function of Imitative Writing | 第30-31页 |
| 2.3 English Writing | 第31-35页 |
| 2.3.1 Definitions of English Writing | 第31页 |
| 2.3.2 Teaching Approaches of English Writing | 第31-34页 |
| 2.3.3 Present English Writing Teaching | 第34-35页 |
| 2.4 Relation between Imitative Writing and Memetics | 第35-37页 |
| 2.5 Related Theories of Imitative Writing | 第37-43页 |
| 2.5.1 Krashen’s Input Theory | 第37-39页 |
| 2.5.2 Swain’s output theory | 第39-41页 |
| 2.5.3 Constructivism | 第41-43页 |
| 2.6 Previous Studies of Imitative Writing | 第43-48页 |
| 2.6.1 Previous Studies of Imitative Writing at Abroad | 第43-44页 |
| 2.6.2 Previous Studies of Imitative Writing at Home | 第44-48页 |
| Chapter3 Methodology | 第48-62页 |
| 3.1 Research Questions | 第48页 |
| 3.2 Research Subjects | 第48-49页 |
| 3.3 Instruments | 第49-51页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第49-50页 |
| 3.3.2 Pre-test and Post-test | 第50-51页 |
| 3.3.3 Interview | 第51页 |
| 3.4 Experiment Procedure | 第51-60页 |
| 3.4.1 Pre-experimental Stage | 第52页 |
| 3.4.2 Experimental Stage | 第52-60页 |
| 3.4.3 Post-experimental Stage | 第60页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第60-62页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第62-89页 |
| 4.1 Results | 第62-82页 |
| 4.1.1 Results of Questionnaire | 第62-68页 |
| 4.1.2 Results of Pre-test | 第68-73页 |
| 4.1.3 Results of Post-test | 第73-78页 |
| 4.1.4 Results of Interview | 第78-82页 |
| 4.2 Discussion | 第82-89页 |
| 4.2.1 Discussion on the Changes of Students’ Attitudes to English Writing after Imitative Practice | 第82-85页 |
| 4.2.2 Discussion on the Effects of Imitative Writing on High School Students’ Writing Proficiency based on Memetics | 第85-89页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第89-97页 |
| 5.1 Major Findings | 第89-92页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第92-94页 |
| 5.3 Limitations | 第94-95页 |
| 5.4 Suggestions for further researches | 第95-97页 |
| References | 第97-102页 |
| Appendix A | 第102-103页 |
| Appendix B | 第103-104页 |
| Appendix C | 第104-105页 |
| Appendix D | 第105-106页 |
| Appendix E | 第106-108页 |
| Appendix F | 第108-109页 |
