| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| 一、 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 三、 研究的思路与方法 | 第15-16页 |
| 四、 研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 高雅音乐与思想政治教育的关联 | 第17-28页 |
| 第一节 音乐教育与高雅音乐 | 第17-18页 |
| 第二节 思想政治教育 | 第18-20页 |
| 第三节 高雅音乐教育与大学生思想政治教育的区别与联系 | 第20-24页 |
| 一、 高雅音乐教育与思想政治教育的区别 | 第20-21页 |
| 二、 高雅音乐教育与思想政治教育的内在联系 | 第21-24页 |
| 第四节 高雅音乐教育的思想政治教育功能 | 第24-28页 |
| 一、 中国古代音乐教育的思想政治教育功能 | 第24-25页 |
| 二、 中国近现代音乐教育的思想政治教育功能 | 第25-27页 |
| 三、 中国当代音乐教育的思想政治教育中功能 | 第27-28页 |
| 第二章 大学生高雅音乐教育的现状及其对思想政治教育的作用 | 第28-44页 |
| 第一节 大学生高雅音乐教育的成绩与问题 | 第28-31页 |
| 一、 当前大学生高雅音乐教育取得的成绩 | 第28-29页 |
| 二、 当前大学生高雅音乐教育存在的主要问题 | 第29-31页 |
| 第二节 大学生高雅音乐教育存在问题的原因 | 第31-35页 |
| 一、 客观原因 | 第32-33页 |
| 二、 主观原因 | 第33-35页 |
| 第三节 高雅音乐教育在大学生思想政治教育中的作用 | 第35-44页 |
| 一、 完善作用 | 第35-38页 |
| 二、 拓展作用 | 第38-40页 |
| 三、 增效作用 | 第40-44页 |
| 第三章 高雅音乐教育在大学生思想政治教育中的发挥途径 | 第44-51页 |
| 第一节 明确高雅音乐教育地位，加大思想政治教育效果 | 第44-46页 |
| 第二节 深化高雅音乐教育内容，拓展思想政治教育内涵 | 第46-47页 |
| 第三节 增设高雅音乐教育课程，拓宽思想政治教育途径 | 第47-49页 |
| 第四节 创新高雅音乐教育形式，丰富思想政治教育方式 | 第49-51页 |
| 第四章 结论 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附件：关于高校高雅音乐调查问卷数据分析 | 第60-64页 |
| 一、 调研的基本情况 | 第60页 |
| 二、 关于普通高等院校非音乐专业学生高雅音乐欣赏情况调查问卷 | 第60-62页 |
| 三、 关于高雅音乐进校园的调查问卷 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
