| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 关于逻辑实证主义及其对教学的影响研究 | 第13-16页 |
| 1.3.2 关于批判理性主义及其对教学的影响研究 | 第16-18页 |
| 1.3.3 关于教学模型的相关理论研究 | 第18-20页 |
| 1.4 核心概念的界定 | 第20-21页 |
| 1.5 研究内容、思路、方法 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 第2章 逻辑实证主义与批判理性主义的理解 | 第23-32页 |
| 2.1 逻辑实证主义的概述 | 第23-27页 |
| 2.1.1 逻辑实证主义的产生 | 第23-24页 |
| 2.1.2 逻辑实证主义的特征 | 第24-26页 |
| 2.1.3 逻辑实证主义对教学观的影响 | 第26-27页 |
| 2.2 批判理性主义的概述 | 第27-32页 |
| 2.2.1 批判理性主义的产生 | 第27-28页 |
| 2.2.2 批判理性主义的特征 | 第28-30页 |
| 2.2.3 批判理性主义对教学观的影响 | 第30-32页 |
| 第3章 知识授受式：逻辑实证主义的教学模型 | 第32-43页 |
| 3.1 知识授受式：逻辑实证主义的教学模型图解及其特征 | 第32-36页 |
| 3.1.1 逻辑实证主义的教学模型图解 | 第32-34页 |
| 3.1.2 逻辑实证主义的教学模型特征分析 | 第34-36页 |
| 3.2 逻辑实证主义的教学模型要素分析 | 第36-39页 |
| 3.2.1 客观知识 | 第36-37页 |
| 3.2.2 教师：知识的传授者 | 第37-38页 |
| 3.2.3 学生：知识的接受者 | 第38-39页 |
| 3.2.4 障碍波：阻碍知识失真环境 | 第39页 |
| 3.3 教学具体实施环节 | 第39-43页 |
| 3.3.1 旧知识回顾，建立与新知识的联系 | 第40页 |
| 3.3.2 全面系统讲授新知识 | 第40-41页 |
| 3.3.3 课上小结所授新知识 | 第41页 |
| 3.3.4 巩固与复习所学知识 | 第41-43页 |
| 第4章 反思逻辑实证主义的教学模型：从批判理性主义角度 | 第43-52页 |
| 4.1 关于教学目标存在的问题分析 | 第43-46页 |
| 4.1.1 问题的症结在于以客观知识为唯一教学目标 | 第43-44页 |
| 4.1.2 问题的根源在于对知识生成方式的歪曲 | 第44-45页 |
| 4.1.3 问题的后果在于导致了知识霸权与教学形态僵化 | 第45-46页 |
| 4.2 关于教学主体存在的问题分析 | 第46-49页 |
| 4.2.1 问题的症结在于抑制了学生主体性 | 第46-47页 |
| 4.2.2 问题的根源在于对教学发生方式的曲解 | 第47-48页 |
| 4.2.3 问题的后果在于导致了恐惧文化的弥漫 | 第48-49页 |
| 4.3 关于教学过程存在的问题分析 | 第49-52页 |
| 4.3.1 问题的症结在于填鸭式的教学形式 | 第49-50页 |
| 4.3.2 问题的根源在于以克服“障碍波”为方法取向 | 第50-51页 |
| 4.3.3 问题的后果在于形成了迷信与奴性人格 | 第51-52页 |
| 第5章 批判场域式:批判理性主义对教学模型的重建 | 第52-67页 |
| 5.1 批判场域式：批判理性主义的教学模型图解及特征 | 第52-57页 |
| 5.1.1 批判理性主义的教学模型图解 | 第52-54页 |
| 5.1.2 批判理性主义的教学模型特征 | 第54-57页 |
| 5.2 批判理性主义的教学模型要素分析 | 第57-61页 |
| 5.2.1 魅力情境 | 第57-58页 |
| 5.2.2 教师：参与者与合作者 | 第58-59页 |
| 5.2.3 学生：发问者与绽放者 | 第59-60页 |
| 5.2.4 合作场 | 第60-61页 |
| 5.3 批判理性主义的教学模型的教学具体实施环节 | 第61-67页 |
| 5.3.1 魅力情境的创设，选择知识点 | 第61-62页 |
| 5.3.2 自主学习，收集资料 | 第62-63页 |
| 5.3.3 猜测与反驳，得出初步结论 | 第63-64页 |
| 5.3.4 咨询对话，合作讨论 | 第64-65页 |
| 5.3.5 相互评价，得出最终结论 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第74页 |
