| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的 | 第9-10页 |
| (三) 研究的方法 | 第10-11页 |
| 二、国内外中等职业学校发展中取得的已有经验及优秀做法 | 第11-18页 |
| （一） 国外发达国家中等职业学校教育取得的已有经验 | 第11-15页 |
| （二） 国内中等职业学校教育发展取得的已有经验 | 第15-18页 |
| 三、内江市中等职业学校发展中存在问题及成因分析 | 第18-29页 |
| （一） 招生难，再次面临生源危机 | 第18-20页 |
| （二） 办学条件的改善难，不能满足办学之需 | 第20-23页 |
| 1、设备设施投入严重不足，学生难以学得一技之长 | 第20-21页 |
| 2、职教师资结构不尽合理，难以形成稳定师资队伍 | 第21-23页 |
| （三） 办学理念的转变难，办学思路与市场“脱轨” | 第23-24页 |
| 1、缺乏市场调研论证，专业设置难以“对口” | 第23页 |
| 2、合作办学意识不足，学校与企业未能“对接” | 第23-24页 |
| 3、注重学历教育而忽略了非学历职业技能培训 | 第24页 |
| （四） 教育教学管理难，办学质量难以保证 | 第24-26页 |
| 1、在教学质量评价上定位不准 | 第24-25页 |
| 2、在学生教育方式上定位不准 | 第25页 |
| 3、在课程设置问题上定位不准 | 第25-26页 |
| （五） 毕业生就业稳定率低，企业认可度不高 | 第26-29页 |
| 四、内江市中等职业学校发展的对策与建议 | 第29-46页 |
| （一） 充分发挥学校的主观能动性，推进我市中等职业学校发展 | 第29-31页 |
| 1、争取招生政策支持，强化学校管理，扩大办学规模 | 第29-30页 |
| 2、争取办学经费支持，广开财源，改善办学条件 | 第30页 |
| 3、争取行业用人支持，苦练“内功”，确保就业畅通 | 第30-31页 |
| （二） 加强职教师资队伍建设，树立人才强校战略 | 第31-34页 |
| 1、以人为本，广纳专才，多渠道、多举措引入职教师资 | 第31-32页 |
| 2、加大职教师资培训力度，为专业教师成长提供平台 | 第32-33页 |
| 3、以培养“双师型”教师为切入点，全面提升教师素质 | 第33页 |
| 4、完善教师激励机制、有效调动教师的工作热情 | 第33-34页 |
| （三） 加强教育教学管理改革，提升中等职业学校的办学质量 | 第34-39页 |
| 1、加强课程和教学体系改革，突出课程的基础性和实用性 | 第34-35页 |
| 2、加强市场调研论证、合理开设专业 | 第35-36页 |
| 3、改革教学质量评价模式，发挥好评价主体的积极作用 | 第36-38页 |
| 4、改革学生教育管理模式，培养学生自主管理能力 | 第38-39页 |
| （四） 加强职业指导教育和跟踪服务管理，提升就业稳定率 | 第39-41页 |
| 1、强化职业指导教育，增强学生职业意识 | 第39-40页 |
| 2、强化跟踪服务管理，树立良好办学形象 | 第40-41页 |
| （五） 开辟人才培养新途径、坚持走合作办学之路 | 第41-44页 |
| 1、与企业用工单位之间的合作 | 第41-42页 |
| 2、与高职院校之间的合作 | 第42-43页 |
| 3、职业学校之间的合作 | 第43页 |
| 4、与普通中学之间的合作 | 第43-44页 |
| （六） 有效利用职教资源，大力开展非学历职业技能培训 | 第44-46页 |
| 1、开展下岗职工再就业培训 | 第44页 |
| 2、开展在岗职工转岗培训 | 第44页 |
| 3、开展社会青年求职前培训 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
