在中学华文教学中培养学生信息素养的研究
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| (一) 研究背景 | 第9-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-16页 |
| (三) 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、研究概述 | 第18-29页 |
| (一) 信息素养的概念 | 第18-20页 |
| (二) 信息素养的内容 | 第20-21页 |
| (三) 华文学科与发展学生信息素养的关系 | 第21-25页 |
| (四) 培养学生信息素养的意义 | 第25-29页 |
| 二、马来西亚信息素养教育的现状 | 第29-40页 |
| (一) 我国的信息素养教育概况 | 第29-31页 |
| (二) 华文教学在培养中学生信息素养上存在的问题 | 第31-40页 |
| 三、在华文教学中培养中学生信息素养的途径 | 第40-56页 |
| (一) 在听说读写中培养学生的信息素养 | 第40-44页 |
| (二) 在多媒体教学中培养学生的信息素养 | 第44-47页 |
| (三) 在研究性学习中培养学生的信息素养 | 第47-49页 |
| (四) 在合作学习中培养学生的信息素养 | 第49-50页 |
| (五) 在角色扮演中培养学生的信息素养 | 第50-51页 |
| (六) 在任务学习中培养学生的信息素养 | 第51-53页 |
| (七) 在户外教学中培养学生的信息素养 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
