马扎诺分类学在初中信息探究课中的应用--以莘松中学云计算辅助学习为例

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-7页
目录	第7-9页
图表索引	第9-10页
引言	第10-12页
第一章 理论综述	第12-20页
·目标教学	第12-13页
·国外研究现状	第13-15页
·国内研究现状	第15-16页
·研究定位	第16-20页
第二章 云服务信息探究课程的目标分析与编写	第20-29页
·用马扎诺分类学解析三维目标	第21-24页
·云计算辅助学习课程目标规划	第24-29页
第三章 实践应用—以莘松中学云服务信息探究课为例	第29-55页
·元认知系统指导下的自我调控能力培养分析	第29-31页
·项目实施前提条件分析	第31-33页
·课堂总体设计	第33-42页
·项目结果分析	第42-55页
第四章 总结与展望	第55-57页
·研究的总结与反思	第55页
·研究的贡献点	第55-56页
·研究的局限性	第56页
·研究展望	第56-57页
致谢	第57-58页
参考文献	第58-61页
附录1 初中生学习动机和学习策略预测问卷	第61-63页
附录2 项目计划表	第63-64页
附录3 基于项目的学习评价量规	第64-65页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第65页