初中数学问题的全知识图谱设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 数学知识网络的研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 知识图谱的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 本体的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 论文内容和结构安排 | 第15-17页 |
| 第二章 相关理论和技术基础 | 第17-32页 |
| 2.1 数学知识网络 | 第17-18页 |
| 2.1.1 表示形式 | 第17-18页 |
| 2.1.2 知识网络的特征 | 第18页 |
| 2.2 知识图谱 | 第18-22页 |
| 2.2.1 知识图谱概述 | 第18-20页 |
| 2.2.2 知识图谱的构建 | 第20-22页 |
| 2.3 知识处理 | 第22-25页 |
| 2.3.1 知识的表示 | 第22-23页 |
| 2.3.2 知识的获取 | 第23-24页 |
| 2.3.3 知识的推理 | 第24-25页 |
| 2.4 本体 | 第25-29页 |
| 2.4.1 本体理论概述 | 第25页 |
| 2.4.2 基于Web的本体描述语言 | 第25-28页 |
| 2.4.3 本体的构建 | 第28-29页 |
| 2.5 语义相似度 | 第29-31页 |
| 2.5.1 语义相似度计算模型 | 第30页 |
| 2.5.2 语义相似度的计算方法 | 第30-31页 |
| 2.6 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 基于本体的知识图谱构建研究 | 第32-53页 |
| 3.1 基于本体的知识处理 | 第32-33页 |
| 3.2 本体与知识图谱的映射 | 第33-35页 |
| 3.3 基于本体构建知识图谱的基本组成框架 | 第35-38页 |
| 3.3.1 用户交互层 | 第35-36页 |
| 3.3.2 知识图谱展示层 | 第36页 |
| 3.3.3 本体描述层 | 第36-37页 |
| 3.3.4 资源存储层 | 第37-38页 |
| 3.4 基于本体的知识图谱通用构建方法 | 第38-42页 |
| 3.4.1 本体的构建方法 | 第38-39页 |
| 3.4.2 基于本体的知识图谱构建方法 | 第39-40页 |
| 3.4.3 基于本体构建知识图谱的具体步骤 | 第40-42页 |
| 3.5 基于本体的知识图谱中知识元的获取 | 第42-50页 |
| 3.5.1 知识元的语义相似度计算模型 | 第43-44页 |
| 3.5.2 知识元的语义相似度具体计算方法 | 第44-50页 |
| 3.6 基于本体的知识图谱中属性的获取 | 第50-52页 |
| 3.6.1 对象属性关系 | 第51-52页 |
| 3.6.2 数据属性关系 | 第52页 |
| 3.7 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 基于本体的初中数学问题全知识图谱的构建 | 第53-71页 |
| 4.1 影响初中数学问题全知识图谱的构建因素 | 第53-54页 |
| 4.2 基于本体的初中数学问题全知识图谱构建方法 | 第54-56页 |
| 4.3 基于本体构建初中数学知识图谱的详细过程 | 第56-70页 |
| 4.3.1 确定构建目标 | 第56页 |
| 4.3.2 确定核心知识概念集 | 第56-58页 |
| 4.3.3 划分知识块 | 第58页 |
| 4.3.4 获取和确定知识节点 | 第58-60页 |
| 4.3.5 确定类层次结构 | 第60-65页 |
| 4.3.6 定义类属性及关系 | 第65-67页 |
| 4.3.7 实现实例可视化 | 第67-69页 |
| 4.3.8 评审和检索 | 第69-70页 |
| 4.4 本章小结 | 第70-71页 |
| 第五章 初中数学知识图谱的应用 | 第71-87页 |
| 5.1 基于知识图谱的初中数学问题评测方法 | 第71-79页 |
| 5.1.1 知识点的评测方法 | 第71-73页 |
| 5.1.2 问题求解技能的评测方法 | 第73-76页 |
| 5.1.3 基于知识图谱的模糊综合评测方法 | 第76-79页 |
| 5.2 评测方法在初中数学智能教学系统中的应用 | 第79-86页 |
| 5.2.1 评测实验运行环境 | 第79-81页 |
| 5.2.2 评测实验案例 | 第81-84页 |
| 5.2.3 评测数据分析和方法验证 | 第84-86页 |
| 5.2.4 评测方法的验证结果 | 第86页 |
| 5.3 本章小结 | 第86-87页 |
| 第六章 工作总结与展望 | 第87-89页 |
| 6.1 本文工作总结 | 第87页 |
| 6.2 未来工作展望 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 | 第94-95页 |
