| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 The Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 The Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Previous Studies on Lexical Chunks Abroad | 第13-18页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第13-14页 |
| 2.1.2 Origin and Development of Lexical Chunks | 第14-15页 |
| 2.1.3 Classification of Lexical Chunks | 第15-17页 |
| 2.1.4 Function of Lexical Chunks | 第17-18页 |
| 2.2 Previous Studies on Lexical Chunks at Home | 第18-19页 |
| 2.3 An Overview of Approaches to English Writing Teaching | 第19-21页 |
| 2.4 Theoretical foundations | 第21-24页 |
| 2.4.1 Psycholinguistic Foundation | 第21-22页 |
| 2.4.2 Language Acquisition Foundation | 第22-24页 |
| 3 Research design | 第24-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24页 |
| 3.3 Research Instruments | 第24-25页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第24-25页 |
| 3.3.2 Pre-test and Post-test | 第25页 |
| 3.3.3 Interview | 第25页 |
| 3.4 Lexical Chunks Teaching for the EG | 第25-31页 |
| 3.5 Data Collection | 第31-32页 |
| 4 Results and Discussion | 第32-44页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaire | 第32-35页 |
| 4.1.1 Analysis of the Questionnaire Before the Experiment | 第32-33页 |
| 4.1.2 Analysis of the Questionnaire After the Experiment | 第33-35页 |
| 4.2 Analysis of Pre-test and Post-test | 第35-40页 |
| 4.2.1 Analysis of Pre-test in EG and CG | 第35-37页 |
| 4.2.2 Analysis of Post-test in EG and CG | 第37-40页 |
| 4.3 Analysis of the Interview | 第40-41页 |
| 4.4 Discussion | 第41-44页 |
| 5 Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第44页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第44-46页 |
| 5.3 Limitations | 第46页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第46-48页 |
| References | 第48-50页 |
| Appendix A | 第50-52页 |
| Appendix B Pre-test and Post-test | 第52-53页 |
| Appendix C 写作能力评价标准 | 第53-54页 |
| Appendix D Interview | 第54-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
