| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 Background of Research | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.2.1 Purpose of the Study | 第12页 |
| 1.2.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 2 Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| 2.1 An Overview of Educational Assessment | 第13-14页 |
| 2.2 Formative assessment | 第14-17页 |
| 2.2.1 Definition of formative assessment | 第14-15页 |
| 2.2.2 The characteristics of formative assessment | 第15页 |
| 2.2.3 The process of formative assessment | 第15-16页 |
| 2.2.4 Summative Assessment versus formative assessment | 第16-17页 |
| 2.3 Theoretical base of formative assessment | 第17-22页 |
| 2.3.1 Theory of Multiple Intelligences | 第17-18页 |
| 2.3.2 Humanistic Views in Teaching | 第18-19页 |
| 2.3.3 Constructivism | 第19-20页 |
| 2.3.4 Cooperative learning theory | 第20-22页 |
| 3 Chapter 3 Methodology | 第22-27页 |
| 3.1 Research Object | 第22-23页 |
| 3.2 Problem and Assumptions | 第23页 |
| 3.3 Experimental Design | 第23-27页 |
| 3.3.1 Experimental Tools | 第23-24页 |
| 3.3.2 Research Subjects | 第24页 |
| 3.3.3 Experimental Process | 第24-27页 |
| 4 Chapter 4 Experiment Results and Analysis | 第27-41页 |
| 4.1 Data Acquisition and Analysis | 第27-34页 |
| 4.1.1 Data Acquired from Questionnaire | 第27-29页 |
| 4.1.2 Data Acquired from Interviews | 第29-31页 |
| 4.1.3 Data from the portfolio | 第31-34页 |
| 4.2 Discussion | 第34-41页 |
| 4.2.1 Influence of the formative assessment on metacognitive strategies | 第35-37页 |
| 4.2.2 Influence of the formative assessment on English leanring motivation | 第37-38页 |
| 4.2.3 The impact of formative assessment on students' emotion and attitude | 第38-39页 |
| 4.2.4 The impact of formative assessment on students’ English academic performance | 第39-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-47页 |
| 5.1 Reflection on the formative assessment used in English teaching | 第41-43页 |
| 5.1.1 Reflection on the formative assessment | 第41-42页 |
| 5.1.2 Reflection on the evaluator | 第42-43页 |
| 5.1.3 The reflection on the students be evaluated | 第43页 |
| 5.2 Suggestions on implementing formative assessment in English teaching | 第43-47页 |
| Reference | 第47-50页 |
| Appendix Ⅰ | 第50-52页 |
| Appendix Ⅱ | 第52-53页 |
| Acknowledgement | 第53-54页 |
