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赏析式团体音乐治疗对大学生社交焦虑的干预研究

摘要第7-9页
Abstract第9-11页
前言第12-15页
研究方法第15-24页
    1. 大学生社交焦虑的研究方法第15-16页
        1.1 研究目的第15页
        1.2 研究对象第15页
        1.3 研究工具第15页
        1.4 研究过程第15页
        1.5 数据处理第15-16页
    2. 赏析式团体音乐治疗的研究方法第16-21页
        2.1 研究目的第16页
        2.2 研究对象第16页
        2.3 研究工具第16-17页
        2.4 干预方法第17-21页
    3. 相关概念第21-24页
结果第24-36页
    1.研究对象的基本情况第24-27页
        1.1 资料收集情况第24页
        1.2 研究对象的一般人口学特征第24-26页
        1.3 不同性别、生源地等情况下社交焦虑与回避检出率的比较第26-27页
    2.干预前后实验组和对照组各量表得分差异组间比较第27-30页
        2.1 社交苦恼与回避得分差异组间比较第27-28页
        2.2 交往焦虑量表得分差异组间比较第28-29页
        2.3 音乐能力自我检测量表得分差异组间比较第29-30页
    3.干预前后两组各量表得分差异组内比较第30-33页
        3.1 社交苦恼与回避得分差异组内比较第30-31页
        3.2 交往焦虑量表得分差异组内比较第31-32页
        3.3 音乐能力自我检测量表得分差异组内比较第32-33页
    4.对活动的感受与评价第33-36页
        4.1 部分成员的活动感受第33-35页
        4.2 客观评价第35-36页
讨论第36-40页
    1. 大学生社交焦虑的现状分析第36-37页
    2. 干预结果的讨论第37-38页
    3. 干预疗效机制的讨论第38-40页
结论第40-41页
参考文献第41-43页
综述 大学生社交焦虑的现状及心理干预手段第43-52页
    参考文献第49-52页
附录第52-73页
作者简介及读研期间主要科研成果第73-74页
致谢第74页

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