| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内、外相关研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 课题研究意义 | 第12页 |
| 1.4 课题研究的方法 | 第12-13页 |
| 1.5 课题研究的内容 | 第13-15页 |
| 2 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1 教案 | 第15页 |
| 2.2 导学案 | 第15页 |
| 2.3 实验教学 | 第15-16页 |
| 3 理论基础 | 第16-19页 |
| 3.1 物理实验教学理论基础 | 第16页 |
| 3.2 心理学基础 | 第16-19页 |
| 3.2.1 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 3.2.2 实用主义学习理论 | 第17页 |
| 3.2.3 认知主义学习理论 | 第17-18页 |
| 3.2.4 合作学习理论 | 第18-19页 |
| 4 高中物理实验导学案设计的原则和功能 | 第19-23页 |
| 4.1 物理实验导学案类型 | 第19页 |
| 4.2 设计原则 | 第19-21页 |
| 4.3 教学功能 | 第21-23页 |
| 5 高中物理力学实验导学案教学实践课例分析 | 第23-49页 |
| 5.1 力学实验导学案的设计 | 第23-25页 |
| 5.2 力学实验导学案教学课例 | 第25-49页 |
| 5.2.1 实验一: 《验证力的平行四边形定则》 | 第25-29页 |
| 5.2.2 实验二: 《探究弹力和弹簧伸长的关系》 | 第29-33页 |
| 5.2.3 实验三: 《探究加速度与力、质量的关系》 | 第33-41页 |
| 5.2.4 实验四:《验证机械能守恒定律》 | 第41-49页 |
| 6 教学实践总结与反思 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61页 |