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概念图在高中英语写作教学中的应用研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
Chapter One Introduction第9-13页
    1.1 Background of the Research第9-10页
    1.2 Objectives of the Research第10-11页
    1.3 Significance of the Research第11-12页
    1.4 Overview of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-31页
    2.1 Concept Map第13-19页
        2.1.1 Definition of Concept Map第13-15页
        2.1.2 Characteristics of Concept Map第15页
        2.1.3 The Teaching Function of Concept Map第15-17页
        2.1.4 The Production Process of Concept Map第17-18页
        2.1.5 Implementation Steps of Concept Map第18-19页
    2.2 Theoretical Basis of Concept Map第19-25页
        2.2.1 Meaningful Learning Theory第19-21页
        2.2.2 Schema Theory第21-22页
        2.2.3 Constructivist Learning Theory第22-24页
        2.2.4 Information Processing Learning Theory and Modern Brain Science第24-25页
    2.3 Research on Concept Map at Home and Abroad第25-31页
        2.3.1 Research on Concept Map Abroad第25-28页
        2.3.2 Research on Concept Map at Home第28-31页
Chapter Three Research Methodology第31-47页
    3.1 Research Questions第31页
    3.2 Research Subjects第31-32页
    3.3 Research Instruments第32-35页
        3.3.1 Questionnaire第32-33页
        3.3.2 Tests第33-34页
        3.3.3 Interview第34-35页
    3.4 Research Procedures第35-46页
        3.4.1 Preparation Stage第35-36页
        3.4.2 Implementation Stage第36-46页
        3.4.3 Post-experiment Stage第46页
    3.5 Data Collection第46-47页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第47-64页
    4.1 Analysis of Questionnaire第47-54页
        4.1.1 Analysis of the Pre- questionnaire第47-49页
        4.1.2 Analysis of the Post- questionnaire第49-54页
    4.2 Analysis of Pre-test and Post-test第54-60页
        4.2.1 Analysis of the Pre-test第54-56页
        4.2.2 Analysis of the Post-test第56-57页
        4.2.3 Comparison of the Pre-test and the Post-test第57-60页
    4.3 Analysis of Interview第60-61页
    4.4 Discussion第61-64页
Chapter Five Conclusion第64-70页
    5.1 Findings第64-66页
    5.2 Implications of the Study第66-67页
    5.3 Limitations of the Study第67-68页
    5.4 Suggestions for Further Study第68-70页
References第70-73页
Appendixes第73-82页
    Appendix Ⅰ Writing Requirements of New Curriculum Standards第73-74页
    Appendix Ⅱ Questionnaire第74-77页
    Appendix Ⅲ Tests第77-79页
    Appendix Ⅳ Writing Scoring Standards of NMET第79-81页
    Appendix Ⅴ Interview Questions第81-82页
Acknowledgements第82页

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