内蒙古牙克石市第一小学古诗词教学现状与对策研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-12页 |
| (三) 理论依据 | 第12-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 研究意义 | 第15-17页 |
| 一、牙克石市第一小学古诗词教学的现状调查 | 第17-28页 |
| (一) 古诗词教学现状 | 第17-18页 |
| 1. 古诗词教学的开展情况 | 第17-18页 |
| 2. 古诗词教学的教学设备配备情况 | 第18页 |
| (二) 教师的教授情况 | 第18-22页 |
| 1. 教师队伍现状 | 第18-20页 |
| 2. 教学方法的选择 | 第20-22页 |
| (1) 重字词释义、轻整体教学 | 第20-21页 |
| (2) 重文字翻译、轻意义领悟 | 第21-22页 |
| (3) 重应试考试、轻日常积累 | 第22页 |
| (三) 学生的学习情况 | 第22-28页 |
| 1. 学习状态 | 第22-25页 |
| 2. 兴趣状况 | 第25页 |
| 3. 动机分析 | 第25-28页 |
| 二、牙克石市第一小学在古诗词教学中存在的问题 | 第28-34页 |
| (一) 教材编排的制约 | 第28-29页 |
| (二) 教师自身知识的匮乏 | 第29-30页 |
| (三) 学生学习缺乏主动性 | 第30-31页 |
| (四) 教学方法的单一 | 第31页 |
| (五) 评价方法的落后 | 第31-32页 |
| (六) 内外环境因素不理想 | 第32-34页 |
| 三、牙克石市第一小学古诗词教学对策的探究 | 第34-46页 |
| (一) 提升教师专业素质,提高教学水平 | 第34-36页 |
| (二) 改进古诗词教学方式,提高教学质量 | 第36-38页 |
| 1. 创设古诗词教学情景 | 第36-37页 |
| 2. 灵活采用吟诵教学方法 | 第37-38页 |
| (三) 创新古诗词教学方法,提升教学效率 | 第38-42页 |
| 1. 教学活动注重自主合作 | 第38-39页 |
| 2. 教学内容结合民族文化 | 第39-41页 |
| 3. 教学过程强调收集积累 | 第41-42页 |
| (四) 立足综合评价,丰富教学内容 | 第42-46页 |
| 1. 古诗词教学评价的内容创新化 | 第42-43页 |
| 2. 古诗词教学评价的主体多维化 | 第43-44页 |
| 3. 古诗词教学评价的手段多元化 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一：牙克石市第一小学的古诗词教学情况问卷调查 | 第51页 |
| 附件二：牙克石市第一小学的古诗词学习情况问卷调查 | 第51-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第56页 |
