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X小学语文教师课程意识的个案研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 引言第8-14页
    1.1 研究背景第8-9页
        1.1.1 新课程改革对小学语文课程教育的影响第8页
        1.1.2 新《纲要》的颁布对小学语文课程教育的影响第8-9页
        1.1.3 新语文课标对小学语文教学工作的引领第9页
        1.1.4 个人研究旨趣第9页
    1.2 研究问题第9-10页
    1.3 研究目的第10页
    1.4 研究意义第10-14页
        1.4.1 理论意义:增强语文教师的理论修养第10-11页
        1.4.2 实践意义:优化语文教师的课程实践能力第11-14页
2 文献综述第14-24页
    2.1 国内相关研究现状第14-21页
        2.1.1 课程意识的内涵第14-19页
        2.1.2 课程意识的维度第19-20页
        2.1.3 课程意识的价值第20页
        2.1.4 课程意识的培养策略第20-21页
    2.2 国外相关研究现状第21-22页
    2.3 文献研究小结第22-24页
3 研究设计第24-34页
    3.1 研究的基本思路与基本框架第24-26页
        3.1.1 研究的基本思路第24-25页
        3.1.2 研究的基本框架第25-26页
    3.2 研究取向与研究策略第26-27页
    3.3 研究方法第27-34页
        3.3.1 研究方法的选择第27页
        3.3.2 研究对象的选取第27-29页
        3.3.3 资料收集的方法第29页
        3.3.4 研究资料的整理和分析第29-30页
        3.3.5 研究的效度与限制第30-31页
        3.3.6 研究中的伦理问题第31-34页
4 X小学语文教师课程意识的基本内容与现实样态第34-70页
    4.1 X小学语文教师课程意识的基本内容第34-67页
        4.1.1 X小学语文教师课程目标意识的基本内容第34-38页
        4.1.2 X小学语文教师课程主体意识的基本内容第38-42页
        4.1.3 X小学语文教师课程资源意识的基本内容第42-46页
        4.1.4 X小学语文教师课程生成意识的基本内容第46-50页
        4.1.5 X小学语文教师课程评价意识的基本内容第50-67页
    4.2 X小学语文教师课程意识的基本结构第67-68页
    4.3 X小学语文教师课程意识的主要特征第68-70页
        4.3.1 课程目标意识:循序渐进、丰富多彩第68-69页
        4.3.2 课程主体意识:多元主体第69页
        4.3.3 课程资源意识:源于生活第69页
        4.3.4 课程生成意识:动态生成第69页
        4.3.5 课程评价意识:灵活多变第69-70页
5 小学语文教师课程意识的影响因素与生成机制第70-74页
    5.1 小学语文教师课程意识生成的影响因素第70-72页
        5.1.1 教师因素:教师的教育观、学生观与教师观第70页
        5.1.2 学生因素:学生的知识基础与参与度等第70-71页
        5.1.3 学校因素:校园文化氛围第71页
        5.1.4 政府因素:财政投入与政策第71-72页
        5.1.5 家长因素:对教育的态度第72页
        5.1.6 社会因素:对教师与教育的态度第72页
    5.2 小学语文教师课程意识的生成机制第72-74页
6 结论与建议第74-80页
    6.1 结论第74-75页
        6.1.1 小学语文教师课程意识的结构框架第74-75页
        6.1.2 小学语文教师课程意识的影响因素与生成机制第75页
    6.2 小学语文教师课程意识的培养策略第75-80页
        6.2.1 加强小学语文教师的课程理论修养第76页
        6.2.2 加强小学语文教师与学生、家长的沟通第76页
        6.2.3 营造一种宽松的校园文化氛围第76-77页
        6.2.4 配置适当的校内课程资源第77页
        6.2.5 培养小学语文教师的课程反思能力第77-78页
        6.2.6 重塑小学语文教师的课程观第78-80页
结语第80-82页
附录第82-84页
参考文献第84-86页
致谢第86-90页
在学期间公开发表论文(著作)及科研情况第90页

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