| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| (一) 选题的背景 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究的意义 | 第11页 |
| (四) 研究思路 | 第11页 |
| (五) 调查过程 | 第11-12页 |
| 一、高一学生早恋现状 | 第12-20页 |
| (一) 当前我国高一学生早恋现状 | 第12-14页 |
| 1. 早恋的概念 | 第12页 |
| 2. 当前我国高一学生早恋现状 | 第12-14页 |
| (二) 高一学生早恋现象调查 | 第14-17页 |
| (三) 早恋现象的危害分析 | 第17-20页 |
| 二、高一学生早恋现象原因分析 | 第20-25页 |
| (一) 高一学生早恋现象主观原因分析 | 第20-22页 |
| 1. 生理因素：性生理和性机能逐渐开始成熟是高一学生早恋的直接原因 | 第20-21页 |
| 2. 心理因素：心理因素是高一学生产生早恋问题的内在动因 | 第21-22页 |
| (二) 高一学生早恋现象客观原因分析 | 第22-25页 |
| 1. 学校因素 | 第22-23页 |
| 2. 家庭因素 | 第23-24页 |
| 3. 社会因素 | 第24-25页 |
| 三、高一学生早恋现象的对策研究 | 第25-36页 |
| (一) 学生自身方面 | 第25-26页 |
| (二) 学校方面 | 第26-29页 |
| 1. 学校开设生理和心理课程 | 第26页 |
| 2. 学校多开展一些课外活动,使高一生活变得丰富多彩 | 第26-27页 |
| 3. 在校园开设专门的心理辅导站,进行适当的心理疏导 | 第27页 |
| 4. 净化校园环境,禁止一切不健康的东西流入校园内,使学生在一个积极向上的氛围中健康成长 | 第27页 |
| 5. 学校要加强与家庭和社会的联系 | 第27-28页 |
| 6. 学校老师耐心帮助高一学生学会怎样与异性交往 | 第28-29页 |
| (三) 家庭方面 | 第29-31页 |
| 1. 家长对孩子进行科学的青春期性知识教育 | 第30页 |
| 2. 家长要与孩子经常进行情感沟通,了解孩子现在的想法,并试着尊重、理解他们的想法 | 第30页 |
| 3. 家长应鼓励和支持孩子多参加学校组织的各种课外活动,转移情感 | 第30页 |
| 4. 优化家庭环境 | 第30-31页 |
| (四) 社会方面 | 第31-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
