| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究假设 | 第11页 |
| 1.5 研究程序 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-24页 |
| 2.1 社会支持 | 第13-16页 |
| 2.1.1 社会支持的概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 社会支持的结构与测量 | 第14页 |
| 2.1.3 社会支持的理论观点 | 第14-15页 |
| 2.1.4 初中生社会支持的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2 希望 | 第16-20页 |
| 2.2.1 希望的概念 | 第16-17页 |
| 2.2.2 希望的结构与测量 | 第17-19页 |
| 2.2.3 初中生希望的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3 生命意义感 | 第20-21页 |
| 2.3.1 生命意义感的概念 | 第20页 |
| 2.3.2 生命意义感的测量 | 第20-21页 |
| 2.3.3 初中生生命意义感的相关研究 | 第21页 |
| 2.4 社会支持、希望、生命意义感的关系 | 第21-24页 |
| 2.4.1 社会支持与生命意义感的关系 | 第21-22页 |
| 2.4.2 社会支持与希望的关系 | 第22页 |
| 2.4.3 希望与生命意义感的关系 | 第22-23页 |
| 2.4.4 社会支持、希望与生命意义感的关系 | 第23-24页 |
| 第3章 研究方法 | 第24-35页 |
| 3.1 对象与方法 | 第24-25页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第24页 |
| 3.1.3 施测过程 | 第24-25页 |
| 3.1.4 统计方法 | 第25页 |
| 3.2 结果 | 第25-35页 |
| 3.2.1 青少年社会支持量表的验证 | 第25页 |
| 3.2.2 儿童希望量表的验证 | 第25-28页 |
| 3.2.3 生命意义感量表的验证 | 第28-29页 |
| 3.2.4 社会支持的总体情况及差异分析 | 第29-30页 |
| 3.2.5 初中生希望的总体情况及差异分析 | 第30页 |
| 3.2.6 生命意义感的总体情况及差异分析 | 第30-31页 |
| 3.2.7 社会支持、希望、生命意义感的相关与回归分析 | 第31-32页 |
| 3.2.8 希望在社会支持与生命意义感间的中介效应分析 | 第32-35页 |
| 第4章 总结与讨论 | 第35-43页 |
| 4.1 量表的验证分析 | 第35-37页 |
| 4.2 初中生社会支持的现状分析 | 第37-38页 |
| 4.3 初中生希望的特点分析 | 第38-39页 |
| 4.4 初中生的生命意义感的基本特点 | 第39-40页 |
| 4.5 社会支持、希望与生命意义感的关系 | 第40-42页 |
| 4.5.1 社会支持与生命意义感的关系 | 第40页 |
| 4.5.2 社会支持与希望的关系 | 第40页 |
| 4.5.3 希望与生命意义感的关系 | 第40-41页 |
| 4.5.4 社会支持、希望与生命意义感的关系 | 第41-42页 |
| 4.6 本研究的局限与展望 | 第42-43页 |
| 第5章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |