| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 课余体育活动 | 第13-14页 |
| 2.1.2 课余体育活动管理 | 第14页 |
| 2.1.3 课余体育组织形式 | 第14-15页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 2.2.3 小结 | 第20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 3.2.4 观察法 | 第22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| 4.1 顺德区中小学课余体育活动管理现状 | 第23-42页 |
| 4.1.1 管理要素 | 第23-34页 |
| 4.1.2 管理体制 | 第34-37页 |
| 4.1.3 管理过程 | 第37-42页 |
| 4.2 顺德区中小学课余体育活动组织形式现状 | 第42-48页 |
| 4.2.1 顺德区中小学课余体育锻炼组织形式 | 第43-46页 |
| 4.2.2 顺德区课余体育训练及竞赛组织形式 | 第46-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-52页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-52页 |
| 5.2.1 改善课余体育活动条件，为其顺利实施提供保障 | 第49-50页 |
| 5.2.2 建立健全课余体育活动管理网络，提高管理效能 | 第50-51页 |
| 5.2.3 突破传统课余体育模式，构建双板块活动体系 | 第51-52页 |
| 6 致谢 | 第52-53页 |
| 7 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-59页 |
| 附录3 | 第59-62页 |
| 附录4 | 第62-63页 |
| 附录5 | 第63-65页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65页 |
