| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 课外体育锻炼概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外课外体育活动现状的研究 | 第13-16页 |
| 1.3 国内外课外体育锻炼现状的研究 | 第16-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 观察法 | 第22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-42页 |
| 3.1 唐山市区水平三学生的基本信息状况 | 第24页 |
| 3.2 唐山市区水平三学生体质健康状况分析 | 第24-26页 |
| 3.3 唐山市区水平三学生课外体育锻炼现状调查与分析 | 第26-32页 |
| 3.3.1 锻炼时间 | 第26-28页 |
| 3.3.2 锻炼频率 | 第28-29页 |
| 3.3.3 锻炼强度 | 第29页 |
| 3.3.4 锻炼项目 | 第29-30页 |
| 3.3.5 参与形式 | 第30-31页 |
| 3.3.6 锻炼空间环境 | 第31-32页 |
| 3.4 唐山市区小学生课外体育锻炼认知态度差异性比较 | 第32-38页 |
| 3.4.1 锻炼诱导情绪的差异性比较 | 第32-35页 |
| 3.4.2 课外体育锻炼态度的差异性比较 | 第35-38页 |
| 3.5 影响唐山市区水平三学生课外体育锻炼的因素分析 | 第38-42页 |
| 3.5.1 公共因素个数的确定 | 第38-39页 |
| 3.5.2 因素分析适宜性检验 | 第39页 |
| 3.5.3 因子命名 | 第39页 |
| 3.5.4 探索性因子分析及因子载荷矩阵分析结果 | 第39-42页 |
| 结论与建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
